2014级电子信息工程技术专业人才培养方案.doc

2014级电子信息工程技术专业人才培养方案 一、专业名称、代码及支撑学科 专业名称：电子信息工程技术 专业代码：590201 支撑学科：计算机技术 二、培养目标与核心能力 1、培养目标 遵循“面向产业发展、定位人才培养”的原则，按照嵌入式软件业及其相关的电子信息产业目前及未来的发展需求，以单片机开发为主，业培养具备电子和信息系统的基础知识，具有扎实的电子信息工程技术专业知识并能够熟练应用，具有较强单片机技术职业能力和职业素质。能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发等方面的高等技术应用性专门人才。 2、核心能力 具有电子产品的装配、调试及设计的基本能力，具有一般电子设备的安装、调试、维护与应用能力；具有对办公自动化设备的安装、调试、维修和维护管理能力；具有对通信设备、家用电子产品电路图的阅读分析及安装、调试、维护能力；具有对机电设备进行智能控制的设计和组织能力； 三、学制 学制：基本学制三年 四、核心课程与主要实践环节 电子测量技术、数字电子技术、模拟电子技术、单片机接口技术、单片机系统设计、电路板设计、单片机项目开发。电子设备安装与调试、专业技能培训、校内实训、专业实践与毕业设计等。 五、就业面向与社会人才需求 1、就业面向：从事电子信息产品生产、应用开发、销售和服务、电子生产设备操作与维护以及生产管理、工艺管理等方面工作的高技能人才。 2、社会人才需求：现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多,随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展，培养一大批具有大专层次学历，能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观需要，市场对该类人才的需求越来越大。 六、职业岗位能力分解 岗位名称 岗位职责 岗位能力 所需知识 职业道德素质要求 硬件工程师 对设备硬件设备的电路板设计与维修 1、熟练PCB设计（PCB LAYOUT）,能设计简单的电路， 2、熟悉开关电源，有相关LED照明产品经验； 2、熟练电子产品的生产工艺,； 3、单片机开发流程，做过MCU演示板 电工电子仪器仪表应用 电子设备安装与调试 电路板设计 数字电子技术 模拟电子技术 有较强的团队协助精神，工作认真负责，吃苦耐劳、塌实责任心强、为人诚实、服务意识强 实验、实训 必修 8 5 毕业实习 实验、实训 必修 16 6 合计 50 九、教学计划表 课程平台 课程系列 课程编码 课程名称 学分 学时 学期 /学段 周学时 课程 性质 考核方式 总 课时 自主 总 课时 自主 通识课程平台 思想政治系列 思想道德修养与法律基础 3 1 2 80 16 64 1/1 2 必修 考查 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 3 1 2 80 16 64 1/2 2 必修 考查 形势与政策 2 0.5 1.5 56 8 48 1-6 必修 考查 公益劳动 2 2 1-3 必修 军事训练与入学教育 2 1 1 1/0 必修 小计 12 3.5 8.5 216 40 176 通识教育平台 公共基础系列 大学体育一 1 1 32 32 1 2 必修 考查 大学体育二 0.5 2 限选 考查 大学体育三 0.5 3 限选 考查 大学英语（JCYY） 6 4 2 128 64 64 1 4 必修 考试 大学英语（JCYY） 6 4 2 128 64 64 2 4 必修 考试 大学英语（YYYY） 4 2 2 96 32 64 3 2 必修 考查 大学生心理健康教育 2 1 1 32 16 16 1/2 2 必修 考查 小计 20 12 432 208 224 学业导航系列 专业导航 1 1 32 32 1/1 必修 考查 大学生职业生涯发展与就业指导 3 2 1 64 32 32 2-4 必修 考查 小计 4 2 2 96 32 64 合计 36 17.5 17.5 744 280 464 专业教育平台 学科基础系列 高等数学一 4.5 4 0.5 80 64 16 1 4 必修 考试 小计 4.5 4 0.5 80 64 16 专业基础系列 计算机应用基础 2.5 2 0.5 48 32 16 1 2 必修 考