2015年东莞市义务教育课程标准（2011版）培训.doc

2015年东莞市义务教育课程标准（2011版）培训 项目简报 （第一期） 主办：东莞市教师进修学校 承办：蓝天远程教育网 2015年5月5日 【开篇寄语】 【】 【学情通报】 【主题研讨】 【阶段小结】 亲爱的各位参训学员，欢迎您参加由蓝天远程教育网承办的2015年东莞市义务教育课程标准（2011版）培训，我们也许从未谋面，也许才刚擦身而过，但是我们在蓝天远程教育网的学习平台里相聚，开始了跨时空的网上培训。从4月28日开始，我们已成了相互促进的良师益友，一起来经历令人难忘的学习之旅。如今学习时间已经过去了一周，作为教师，在未来的星空里，我们总有很多希望要寄托；在教育的蓝天下，我们还有许多理想要放飞。仅为这希望和理想，我们要珍惜这宝贵的学习机遇，用学科专业发展的优异成绩，给自己一个应有的承诺。 根据《关于印发《2015年东莞市中小学（幼儿园）教师培训计划》的通知》（东教继函〔2015〕3号）文件要求，经东莞市教师进修学校授权委托，蓝天远程教育网决定于4月28日开展2015年东莞市义务教育课程标准（2011版）培训，并针对本次培训的对象及要求，悉心准备培训课程设计方案，并制定科学合理的培训考核内容，组织聘请课程项目专家，引导参训教师参与网上学习，初期运转正常。 2015年东莞市义务教育课程标准（2011版）培训课程体系设计 ◆ 构建网络学习特色平台 为教师提供多样化优质服务作为培训工作的出发点和落脚点，灵活、开放、专业的本次平台 参训教师的“个人学习空间” 2015年东莞市义务教育课程标准（2011版）培训学习平台一角 ◆ 组建学习支持服务团队 为指导、帮助和促进参训教师的自主学习，提高远程培训学习的效果和质量。蓝天远程教育网组建了学习支持服务团队，密切跟进本次培训的相关工作。学习支持服务团队主要由教务组、客服组、技术组及编辑组四个小组组成，由蓝天远程教育网明确各小组工作职责，确保在培训前中后期能落实好各项培训工作。 学习支持服务团队在培训开展前，为参训教师精心准备了各项学习支持服务，包括常见问题解答、平台操作手册等。 除此，学习支持服务团队还提供了4008客服热线、在线客服QQ、在线客服邮箱等支持服务，培训开展后，各项支持服务工作有序开展。 ◆ 参训教师开展培训学习 4月28日，本次培训学习平台如期开放，部分参训教师已经积极登录到学习平台，并按照本次培训学习任务开展学习。本次培训学习通过观看视频课件、提问、答疑、做笔记、参与主题研讨、制作教学设计方案或撰写案例分析报告来完成。 截至2015年5月5日，参加本次培训的地区有望牛墩镇、大岭山镇、大朗镇、凤岗镇、道滘镇、南城区、常平镇、麻涌镇、桥头镇、横沥镇、市直属，参训人数共有280人，其中，登录学习平台人数261人，参与学习人数203人，学习率为72.50%，各街镇学习情况如下： 2015年东莞市义务教育课程标准（2011版）培训 学情统计表 街镇 参训 人数 登录人数 学习人数 合格 人数 作品数 活动评论数 研讨数 提问数 回答数 笔记数 学习率 合格率 望牛墩镇 9 9 8 0 3 0 0 17 1 8 88.89% 0.00% 大岭山镇 31 30 18 1 6 11 40 85 42 73 58.06% 3.23% 大朗镇 23 22 22 4 8 8 32 139 55 189 95.65% 17.39% 凤岗镇 4 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00% 0.00% 道滘镇 5 4 0 0 1 0 0 0 0 0 0.00% 0.00% 南城区 46 44 35 10 25 29 94 245 24 165 76.09% 21.74% 常平镇 5 1 1 0 0 0 0 0 0 0 20.00% 0.00% 麻涌镇 1 1 1 0 1 0 0 1 0 2 100.00% 0.00% 桥头镇 27 26 24 0 9 1 22 104 9 63 88.89% 0.00% 横沥镇 78 75 61 4 37 6 85 377 98 291 78.21% 5.13% 市直属 51 47 33 5 11 2 50 177 34 129 64.71% 9.80% 合计 280 261 203 24 101 57 323 1145 263 920 72.50% 8.57%  主题研讨：谈谈你对义务教育课程标准（2011版）的了解 黎敏 东莞市可园中学 发表于 2015-04-29 10:56:00 将“数学学习”和“数学教学”两条合并成一条“教学活动”，整体上阐述数学教学活动的特征。表述为：“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的数学教学活动是学生学与教师教的统