北京服装学院传媒设计与公关艺术专业建设的探索与思考.pdfVIP

教学园地 [主持人语]：一个学校最根本最核心的任务归根到底还是教学。本期介绍两篇文章：一篇是关于建设“传媒设 计与公共艺术”专业的探索与思考，旨在拓宽学科，培养创新型和复合型的人才，以适应社会的迫切需求；一篇是几 位老师到黔东南地区教学实践考察的随笔，配有自己拍摄的照片。 作为院刊，我们愿做甘泉和肥料，将这块园地里的花花草草培育得赏心悦目。 北京服装学院传媒设计与公关艺术专业 建设的探索与思考 ■ 李 喆 贾荣林 [摘 要]：通过对目前国内外传 度上侧重学术研究和课堂教学、 本上是贯彻传统的模仿式教学， 媒设计与公共关系等行业的人才需求 缺乏实践性教学的环节。应用型 课堂上大量时间消耗在向学生灌 分析，以及国内高等院校人才培养模式 高等传媒教育还没有非常成功的 输各种书本上的知识，传承有余， 的探讨，北京服装学院艺术设计学院率 专业建设的例子。在这种背景下， 创新不足。考核环节上注重教材 先设置了传媒设计与公关艺术专业。旨 为满足社会对传媒策划与公关专 上的内容，忽视实际应用，学生缺 在拓宽学科，培养创新型和复合型的人 业人才的迫切需求，北京服装学 乏自主学习的训练，创造性思维明 59 才，以适应社会的迫切需求。 院艺术设计学院因需而变，设置了 显不足。 [关键词]：传媒策划、公共关系、 传媒设计与公关艺术专业。 多数传媒教育的教学模式具 人才培养 有共同的特征，即以传授已有的 一、传媒专业发展的迫切 知识为主要教学目标、以课堂教 目前，随着品牌战略全球化的 性及传媒教育的不足 学为主要教学手段、以教材为主 发展，市场竞争正在由地区竞争、 现阶段全国共有232所高校开 要教学内容来源、以教师为主要 行业竞争演变为由多品牌所刺激 办传媒专业，加入WTO后，传媒业 教学主体、以笔试为主要教学考 的全球扩张性竞争，传媒策划已 面临的竞争更加激烈，高新技术将 核方式。在教学过程中，教师为中 经成为树立品牌的核心工具，并且 广泛用于传媒领域。信息传播者面 心，学生被动地获取知识。缺乏自 开始进入到一个科学、系统、全面 临学科知识和技术更新的挑战。 主学习、独立思考、应用分析和解 的发展阶段。而目前从传统的中国 没有高素质、高水平的专业人才， 决问题的能力。创新实践机会较 传媒业中走出来的从业人员，多缺 势必会制约高新技术的运用和开 少，在教学目标上缺乏激发学生学 乏与境外媒体抗衡的综合实力。 发，影响信息传播质量和传播功效 习积极性的机制和环境。 面对这场竞争，中国需要的是一大 的充分发挥。要与WTO框架下的 人才培养方案上弹性较小、专 批高水平、高素质的传媒策划与公 传媒竞争相适应，要在全球化传媒 业划分过窄、专业内容柔性不够， 关的复合型人才。现代传媒产业的 业竞争中占据主导地位，要更好地 过分强调知识的系统性、忽视知 新的传媒理念、技术、经营和管理 发挥传媒策划在我国现代化建设 识的相关性。学生的个性发展和 手段只有通过教育才能普及，但国 事业中的作用，需要大量高素质具 兴趣发展受到压抑，不利于创新 内许多普通高校的传媒类专业教 有创新精神的传媒策划人才。 能力的培养。再者，对考核方式和 育普遍存在着功能性不足的问题， 传统的大学教育观念，受到