22、猴子种果树 （第一课时）.doc

22、猴子种果树 (第一课时) 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课部分生字，理解由生字组成的词语。 3、初步了解课文大意，懂得做任何事都要有耐心、有主见，不能急于求成。 教学过程： 一、读词导入 1、今天我们要学习一篇新课文，老师先考考大家，这些词语会不会读？（依次出示：梨树、桃树、杏树、樱桃树）（指读，学生评价：强调后鼻音，齐读） 2、小朋友读的这些都是果树的名字，你还知道哪些果树的名字呢？ 3、这些果树结果子的时间可不一样（依次出示：梨五杏四、杏四桃三、桃三樱二） ①指读，懂吗？v O vH)q-H f0 ②这些农民伯伯种树过程中积累的经验就叫……（出示：农谚）（读，大声再读） ③课文中有很多的农谚，这里还有一条（出示：樱桃好吃树难载）指读，懂它的意思吗？ 点拨理解：樱桃树为什么这么难种活呢？老师上网查了一下，原来樱桃树就像一个娇生惯养的小姐，太热的地方种不活，太冷的地方也种不活，水太多会淹死，水太少又会干死，而且还很容易生病，一生病就死了，所以樱桃虽然很好吃但它的树却很难……（齐读）6pR,?1t)Rh0 4、（依次出示词语：乌鸦、喜鹊、杜鹃）这些都是什么呀？（齐读） 乌鸦你喜欢吗？（师补充：乌鸦虽然长得丑但是却非常孝顺，我们前面刚学了关于乌鸦会反哺的故事，叫……）乌鸦怎么叫的？（出示：哇哇）学着叫一叫喳喳tm ?3w.l3_ I0U!]0其实每种鸟的叫声都不一样，杜鹃又是怎样叫的？（出示：咕咕\#^I:aW/Zy`0吉林省教育社区Eh4q8r!aF 范写“浇提醒是形声字，范写“施肥”演示古代“月”字的写法像以后看到“月”字旁，就知道有关猴子这回又做了哪两件事？“拔掉改种”） ①范写出，一起写范写边书空边说笔画名称。“猴子一想”优秀更优秀？想的话，应当这样讲出示：正当（???? ）的时候，一只（??? ）地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种（??? ）呢？有句农谚，‘（????? ）’。（??? ）要等（??? ）年才能结果，你有这个耐心吗？” 猴子一想：“对呀，（??? ）年太长，我可等不及。”于是就拔掉（??? ），改种（??? ）。：？出示 正当（???? ）的时候，一只（???? ）地对猴子说：“（??? ）。” 猴子一想：“（??? ）。”于是就（??? ）。）下面两故事，只要把树，乌鸦农谚的名称换一换就可以讲了。自己那就是不得了了。故事结尾？猴子一连几年都没有种成果树，心里？鸟儿的话都没错，人家说的话对，该不该听？猴子猴子缺少“主见”，缺少“耐心”！故事讲到这里了下我们来续编故事。