四年级语文上册教案： 凉州词 2 （长春版）.docVIP

6-3凉州词 教学目标： 1．学会6个一类生字，认识3个二类生字，背诵并默写这首诗。 2．诵读古诗，感受古代诗韵律美。 3．了解古诗的意思，体会将士们为国捐躯、视死如归的英雄气概。 教学重、难点： 感悟、体会将士们为国捐躯、视死如归的英雄气概。 教学准备：音乐背景，课件。 基础知识： 区别字： 琵（ ）琴（ ）葡（ ）战（ ） 琶（ ）瑟（ ）萄（ ）站（ ） 教学过程： 一、解题： 凉州词：乐府旧题。作者王翰，字子羽, 唐并州晋阳人, 睿宗景云元年进士及第, 直言谏诤, 被贬为道州司马, 现存诗篇不多, 但都属绝妙之作。 二、学习生字、新词。 三、配乐朗读诗。 1．范读。 2．练习读。 3．指名读。 4．齐读。 四、听音乐，读古诗，想象诗的意境，了解诗意。 五、有感情地朗读古诗、背诵古诗。 六、作业： 1.写生字、古诗。 2.有感情地朗读背诵古诗。 3.搜集长城资料。 4．完成课后练习。 （1）读一读，想一想，写一写。 引导学生认识这类词语的特点。 这是连绵词，不能拆开来理解，单个汉字没有意义。（澎湃、玫瑰、蚂蚁、玻璃、叮咛） （2）讨论交流。 学生可以根据前两句，展开想象，画一画边关将士在一起举行盛大筵席的情景；根据诗的后两句，想象将士们在一起互相劝酒的语言，写一段话；还可以提出自己不明白的地方，同学之间互相解答。 （3）读一读，比一比，说一说。 可以引导学生进行比较，会发现三句诗都是渲染了战争的残酷无情，自古以来，有多少人在战争中献出了自己的生命，战争令多少人家破人亡，妻离子散，带给人们无尽的灾难。