四年级语文上册教案： 等我也长了胡子 2 （长春版）.docVIP

1——1 等我也长了胡子 教学目标: 1.知识与技能：学习一类生字10个, 能够正确拼读和书写。 2.过程与方法：了解诗歌大意, 正确、流利、有感情地朗读课文。 3.情感态度与价值观：体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。 教学重点、难点: 有感情朗读诗歌，理解体会儿童的心愿。 教学准备: 诗歌配乐 基础知识： 一、生字 蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛：此六字均属形声字。 搬 bān移动，迁移。 搬家（搬弄、搬运、搬用、搬弄是非） 屁股 pì gǔ 屁股（屁话、屁滚尿流） （股份、股骨、股票、股市、一股泉水、一股香味） 骗 piàn欺蒙。 骗人（骗术、骗马、骗子） 二、正音字： 蚂mǎ 蚁yǐ 屁股（gu） 三、多音字 蚂mǎ（蚂蚁） mà蚂（蚂蚱） ma蚂（蚂螂） 教 jiāo教（教书） jiào（教育） 四、区别字 蚂 （ ） 搬（ ） 蚪（ ） 骗（ ） 妈 （ ） 般（ ） 抖（ ） 遍（ ） 五、解词 探险：到人迹罕至或无人去过的艰难地方考察（自然界的奥秘）。 教学过程： 第一课时 教学内容: 初读课文, 学习生字 教学过程: 1.板书课题, 解题。 2.齐读课题, 说说自己的理解。 3.小作者为什么会有这样的想法? 4.初读课文, 扫除生字障碍。 5.学生自读课文。 6.画出不认识的字和不理解的词语。 7.小组研究, 自学生字。 8.写生字。 第二课时 教学内容: 读课文、感悟内容，体会情感。 教学过程: 一、指名读诗歌。 其他同学思考: 1.小作者的爸爸是一个什么样的爸爸? 2.小作者为什么希望自己快点长出胡子? 3.透过小作者当上爸爸之后的设想, 能看出他有什么心愿? 4.小作者真的希望现在就长胡子吗? 二、分小结感悟诗歌内容。 诗歌共有5小节 1.小作者希望自己长出胡子, 当上爸爸。 2.“我” 要跟儿子一起去探险。 3.“我” 给儿子讲最有趣的故事。 4.“我” 要带儿子去动物园。 5.小作者希望自己的愿望快点实现。 三、谈谈感受。 1.你的爸爸什么样 ? 2.你希望有一位什么样的爸爸 ? 四、讨论交流。 1.有曾经有过什么样的心愿, 大人们的做法是什么样的? 2.如果你的心愿不能实现, 你想怎样做呢? 五、配乐朗读诗歌。 板书设计： 1—1等我也长了胡子 一起去探险 长出胡子 讲最有趣的故事 快点实现愿望 当上爸爸 带儿子去动物园