管理学 第一 章 管理与管理者.pptVIP

管理学 国际医药商学院企业管理教研室 茅宁莹 (mny523@126.com) 主要内容 为什么要学习管理？ 如何学习管理？ 组织-管理活动的舞台 什么是管理？ 谁是管理者？ 如何做管理？ 案例１　三个和尚没水吃！ 一个和尚挑水吃；两个和尚抬水吃；三个和尚没水吃 　原因何在？ 　三个和尚没水吃的原因是没有“领导”来考核每个人的工作绩效，职责不清而互相推卸责任，最后一只恶作剧的老鼠使他们认识到问题的严重性，引起了他们对绩效的关注——没有水的严重性。更为重要的启示还在于，作为企业管理者要尽可能地在问题出现之前发现问题，要知道“亡羊补牢”诚然可贵，但“未雨绸缪”才是正道。 案例３　武汉一位高中生的启示 2003年他以优异成绩考入了清华大学建筑系，是湖北省语文单科第一名。 备考前一年，背着父母和学校，写了一部20多万字的小说，将被人民文学出版社出版。 面对人们的疑问，他自信地说：“高考之前我把学习进程都安排好了，考上清华没问题，顺便还能抽出时间做我喜欢做的事。” 为什么一个高三学生能把学习和业余爱好安排得有条不紊？ 他说这一切都得益于他的父亲——一位管理学学者，以及管理学对自己的启发和培养。 在中国像他这样善于进行自我管理的学生并非个案。 在国外： 德国：在中学为学生开设了“项目管理”课程。 美国：青年成就计划。4