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初中数学概率与统计教学方法二稿.doc
初中数学概率与统计的教学方法研究
摘 要
概率与统计涉及到我们社会生活的方方面面,“概率与统计”在世界范围的课标中也得到前所未有的重视。面对这一情况,做为一线教师,对如何在义务教育阶段进行“统计与概率”的教学做一些研究就显得十分重要.
本文首先介绍概率与统计的知识背景以及目前的教学现状。然后从初中概率与统计教学过程中所存在的问题,进行分析研究提出了以下五种教学策略:一、转变教育观念以及教学方式;二、强调实践的主体性,丰富素材,体现统计概率与生活的密切联系;三、突出统计与概率的思想,淡化概念的严格表述及计算;四、注重与现代技术整合,善于利用现代技术;五、注重概率与统计的教学顺序,呈现螺旋式上升。
关键词:概率与统计 教学策略
Probability and statistics involves us all aspects of the social life, probability and statistics also get unprecedented attention in the world class sign . Facing this situation, as the first teacher,it is very important to do some research in how to teach the obligations statistics and probability of Junior high school.
first of all This paper introduces knowledge background of probability and statistics and the present teaching situation. Then analysis proposed the following five kinds of teaching strategies from junior middle school probability and statistics teaching process and the problems existing in the research:first transformation of education conception and the teaching way, Second, emphasize the practice of subjectivity, rich material, reflect statistical probability in close contact with life, Third, outstanding statistics and probability of ideas, the concept of expression and desalination strictly calculation, Four, the attention and the modern technology integration, making good use of modern technology, Five, pay attention to the teaching of probability and statistics, the present order spiral.
Keywords: probability and statistics instructional strategies
1、引 言
数学,作为人类思维的表达方式,反映了人们积极进取的意志、慎密周详的
推理以及对完美境界的追求。20世纪中叶以来,随着计算机技术的迅速普及与
发展,数学已被用于生产过程及社会生活的各个方面,它已成为关系国民经济技
术基础与国防,关系国家实力的重要科学。今日之数学已不仅仅是纯粹的理论,
同时还是一种普遍可行的关键技术;另一方面,随着时代的变迁,数学思想,数
学研究的内容和方法,都在悄然发生变化,这一点必然引起数学教育的变革建立旨在促进人的全面发展的新数学课程体系,是新一轮课程改革的重要任务。数学教育要从以获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展,创造一个有利于学生主动发展的教育环境,提供给学生充分发展的时间和空间。义务教育阶段的数学课程应充分体现普及性、基础性和发展性,关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养,同时使学生获得作为一个公民所必须的基本数学知识和技能,为学生终身可持续发展打下良好的基础新课程标准增加了密切联系生活、反映数学发展的新内容、新思想,如统计与概率、图形与空间以及数学应用等。新课程标准努力拓宽数学知
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