- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
关于规范2015届学生毕业实习上交材料及调查报告撰写的要求.doc
关于规范2015届学生毕业实习上交材料及调查报告撰写的要求
各2015届毕业生:
为进一步规范分院学生毕业实习上交材料及明确调查报告的撰写要求,现将具体事项通知如下:
一、对毕业实习日记的要求
毕业实习日记是实习学生将每天的实习工作加以记录,是学生参与毕业实习的证明和教师给学生评定实习成绩的参考依据,请各位毕业生要认真、实事求是地记录每天的实习工作情况(最少记录40天实习情况)。
二、对毕业实习总结表的要求
实习学生在实习即将结束阶段填写“毕业实习总结表”。由实习单位、实习单位指导老师对学生作实习鉴定,并由实习单位盖章密封后带回。填写时注意如下事项:
1、封面的指导教师要填学校的指导老师,而非实习单位的指导老师;
2、认真按要求填写实习生自我总结(1500字以上)并签名;
3、请实习单位指导教师和单位负责人分别填写实习单位指导教师评语、实习单位对实习学生评价细目表,并评定成绩和加盖单位公章;
4、本校指导教师评语、实习承担单位领导小组审核意见等带回学校由学校指导教师和分院填写评定;
5、填写材料一律用黑色钢笔或水笔填写。
三、对毕业实习调查报告的要求
1、调查报告的定义
调查是通过各种方式,有计划、有目的、以理性和科学的态度深入了解某一现象或情况,包括其现状、产生原因、发展趋势、潜在问题,并就此提出可行的解决方法的一种研究办法。
2、调查报告的形式及具体要求
(1)调查报告的字数要求
调查报告字数要求不少于2000字。
(2)调查报告的题目
如《关于* * * *的调查报告》
(3)调查报告的正文
各级标题统一使用阿拉伯数字,如1.前言、2.现状、3.问题、4.结论,2.1、2.2、2.3,2.1.1、2.1.2、 2.1.3等。不使用罗马数字汉字或其他数字,不使用括号。
(4)打印要求
使用A4幅面,单面打印,用学院下发的封面装订,最后本人亲笔签名。
3、调查报告的题材
(1)以企业产品使用价值为中心的调查报告;(2)以社会活动为中心的调查报告;(3)以企业、行业发展为背景的调查报告;(4)以所学专业跟社会结合度为背景的调查报告;(5)以企业文化、价值观为背景的调查报告等等。
4、调查报告格式模板及内容模板
附件一:调查报告格式模板
附件二:调查报告内容模板
瓯江学院文法分院
2015年3月2日
附件1:
《关于* * * *的调查报告》-(3号黑体加粗,居中)
×××××××××(小4号宋体,行距)号体4号宋体,行距)4号体4号宋体4号体4号宋体号体4号宋体,行距)
2. 调查目的和方法
2.1 调查目的
2.2 调查方法
3. 调查发现
3.1 发现1
3.2 发现2
3.3 发现3
3.4 发现4
4. 调查结果分析及对策
4.1 结果分析1和对策1
4.2 结果分析2和对策2
4.3 结果分析3和对策3
4.4 结果分析4和对策4
5. 调查结果的启发
5.1
5.2
5.3
就实践中发现我们所学专业与教学的种种不足提出建议和具体的改善意见,如教材、课程课时比例、理论与实践的关系如何更好的结合等。
(说明:以上标题只是提示,不是真正的标题)
内容模板二
1.本单位现状
1.1
1.2
2. 具体分析
2.1
2.2
2.3
3. 前景展望
3.1
3.2
3.3
4. 结论
4.1
4.2结合调查对------的建议
4.3结合调查对专业学习的建议
(说明:以上标题只是提示,不是真正的标题)
调查人:
年 月 日
文档评论(0)