安徽师范大学固体物理教学大纲51学时.docVIP

《固体物理学》教学大纲 课程性质： 专业必修课 先修课程： 热力学与统计物理学、电动力学、量子力学 总学时：51 学分： 3 理论学时：51 实验或讨论学时： （无课程实验） 开课学院：物理与电子信息学院 适用专业：物理学 大纲执笔人：陶松涛 大纲编写时间： 2007-2-9 教研室主任审核： 教学院长审定： 一、说明 1、课程的性质、地位和任务 固体物理学是研究固体的结构及其组成粒子（原子、离子、电子等）之间相互作用与运动规律以阐明其性能与用途的学科。 固体物理学融汇了力学、热力学与统计物理学、电动力学、量子力学和晶体学等多学科的知识，在现代科学技术中起着非常重要的作用，是物理学的重要组成部分，是物理专业的必修基础课。 本课程主要介绍固体物理学的基础知识和基本理论，为进一步学习和研究固体物理学各种专门问题及相关领域的内容建立初步的理论基础。在课程教学过程中，进一步培养学生的现代科学意识，提高分析问题与解决问题的综合能力及创新思维的能力。 2、课程教学的基本要求 （1）了解固体物理学发展的主要历程及固体物理对现代物理学与现代科学技术发展的作用。 （2）了解固体物理学及凝聚态领域的当代前沿概况。 （3）掌握固体物理学的基本概念与基础理论。 （4）掌握固体物理学分析与处理问题的基本手段和思想方法。 3、本课程的重点与难点 （1）重点： 一是晶格理论, 二是固体电子理论。 晶格理论包括：晶体结构的基本特点和类型及对称性质；确定晶体结构的X射线衍射方法；晶体的结合类型与特点；晶格振动与晶体的热学性质。 固体电子论包括：固体中电子的能带理论；金属中自由电子理论和电子的输运性质。 （2）难点：倒点阵的性质及其与正点阵的关系；晶体X射线衍射的分析；晶格振动的色散关系与模式密度；布洛赫定理及推论；晶体中电子的准经典运动与有效质量。 二、课堂教学时数及课后作业题型分配（含数量） 章 目 教 学 内 容 教 学 时 数 教学方式 或 手 段 课 后 作 业 思 考 题 练 习 题 第一章 晶体结构 11 多媒体展示、讲授 8 第二章 晶体中的衍射 （补充） 5 多媒体展示、讲授 4 第三章 固体的结合 6 多媒体展示、讲授 4 第四章 晶格振动与晶体的热学性质 10 多媒体展示、讲授 6 第五章 能带理论 12 多媒体展示、讲授 8 第六章 晶体中电子在电场和磁场中的运动 3 多媒体展示、讲授 2 第七章 金属电子论 4 多媒体展示、讲授 3 第八章 晶体中的缺陷和扩散（机动） 多媒体展示、讲授 合 计 51 35 三、正文 　　第一章 晶体结构 【教学目的】 通过本章的教学，使学生了解晶格结构的实例、非晶态和准晶态的特征；理解和掌握晶体结构的周期性特征及其描述方法；理解和掌握晶体结构的对称性特征及其描述方法；理解和掌握倒格子的定义及其与正格子的关系；熟悉有关晶体结构的基本分析与计算。借助于多媒体展示，使学生建立起晶体结构特征的直观图像。 【重点难点】 重点：晶体结构的周期性特征及其描述方法、晶体结构的对称性特征及其描述方法、倒格子及其与正格子的关系。 难点：倒格子及其与正格子的关系、对称操作与群表示 绪论 （一）固体物理学的发展历程 （二）固体物理学的地位与作用 第一节（§1—1）一些晶格的实例 简立方晶格、体心立方晶格、面心立方晶格、六角密排晶格、金刚石晶格、NaCl晶格、CsCl晶格、闪锌矿晶格、钙钛矿晶格 第二节（§1—2） 晶格的周期性 （一）原胞和基矢、W-S原胞（二）原胞与单胞（晶胞）（三）简单晶格与复式晶格（四）晶格点阵的数学表述（五）例子 第三节（§1—3）晶向、晶面和它们的标志 （一）晶向与晶向指数（二）晶面与晶面指数、密勒指数 第四节（§1—4）倒格子 （一）倒格子基矢（二）倒格子的导出、傅里叶变换（三）倒格子与正格子的关系 第五节（§1—5）晶体的宏观对称性 （一）对称操作及其数学性质（二）立方体、正四面体、正六角柱的对称操作（三）对称操作群（四）晶体的宏观对称性与宏观物理性质 第六节（§1—6）点群 （一）对称素（二）32种点群 第七节（§1—7）晶体的对称性与晶格点阵分类 （一）七个晶系（二）十四种布拉伐格子（三）空间群简介 第八节（§1—8）晶体表面的几何结构 （一）二维晶系和布拉伐格子（二）二维倒格子（三）表面相 第九节（§1—9）非晶态与准晶态（机动） （一）非晶态材料的结构（二）Penrose拼图（三）准晶态的例子 第二章 晶体中的衍射 【教学目的】 通过本章的教学，培养学生理论联系实际的能力。使学生了解研究固体结构性质的常用实验方法；了解晶体x射线衍射的实验方法及分析原理；了解SE