教学检查通报（三）.docVIP

教学检查通报（三） 2010年12月2日 教务部 浙江万里学院2010-2011学年第1学期 期中教学检查总结 为继续落实“质量工程”文件精神，深化教学改革，保证教学秩序，促进教学内涵建设，提高教学质量，加强各教学环节的管理和监控，学校在第10-12周（11月8日——11月26日）开展了期中教学检查，现将检查情况总结如下： 一、检查内容和方式 此次除常规教学秩序检查外，重点对理论教学课程运行情况、实践教学运行情况、专业素质拓展项目及学科竞赛开展情况、2011届毕业生毕业资格预审核情况、各种教学文档建设情况、听课制度实施情况等进行了检查。 各二级学院非常重视本次期中教学检查活动，根据学校的通知要求并结合自身实际，确定了检查目标，制定了详细的自查计划；自查工作深入到位、点面结合、重点突出。各学院通过课堂教学秩序巡查、领导督导听课、召开教师座谈会和学生座谈会、教学文档资料抽查、组织各种专项检查等途径全面把握上半学期的教学动态、教学现状以及教学过程中存在的问题。 结合教务部抽查和各学院自查的情况来看，本次检查总体情况良好。各学院课堂教学秩序正常，理论课程运行情况及实践教学运行情况良好，专业素质拓展项目及学科竞赛开展情况较为深入、广泛，实习、实训环节落实情况基本到位，毕业论文工作扎实推进，教学文档建设比较规范，2011届毕业生毕业资格预审核工作全面启动。 二、检查情况 （一）课堂教学秩序正常 从各二级学院的自查以及校教务部组织抽查来看，全校的整体教学秩序正常。 （1）教师到岗情况良好，能提前候课；绝大多数教师教学态度端正、教学情绪饱满、课堂驾驭能力良好；无教学事故； （2）学生积极性高，总体到课情况理想，到课率高达95.6%以上； （3）大多课堂纪律良好、师生互动效应强烈、讨论课讨论氛围浓厚、课堂教学效果显著； （4）调停课、更换上课教室程序规范； （5）教学设施基本完备，能够满足教学要求。 （二）课程运行情况良好 本学期绝大多数课程都能够按照教学计划（日历）的具体进程落实各阶段课程任务，做到了教案、授课计划、教学日历同步，课程运行情况良好。 合作性学习课程的教学大纲、实施方案等材料规范齐全，过程管理良好，教学效果显著。 在实验教学运行情况抽查过程中，各学院对教师实验准备、实验教学规范、实验指导、实验仪器设备利用率、实验教学文档等方面进行了重点检查。总的来说，大多实验课运行情况理想，实验教学的进度、内容和教学要求基本能够按照实践教学体系严格执行，符合教学大纲和实验计划的安排。有的实验课程以科研项目为依托，开设开放性实验和开展素质拓展项目，同时鼓励学生把合作式教学中自主设计的实验方案在通过教师认证后进入实验室实施，满足了部分具有科研兴趣同学的需求，锻炼了他们的科研思路，提高了他们的动手能力，也为部分同学的继续深造奠定了科研基础。 （三）专业素质拓展项目和学科竞赛项目开展情况良好 截至2010年11月25日，本学期新开设专业素质拓展项目共有213项，最大可选人数达12143人，最大可获学分数达22453学分；2010年度全校学科竞赛项目共立项87项。从检查情况来看，各学院都很重视专业素质拓展和学科竞赛的开展工作，重视学生专业实践能力的提高，并且注重过程监控；大多数项目能根据项目原先设定的进度开展相应的工作，完成各阶段的任务。 （四）毕业论文（设计）工作进展顺利 各学院非常重视毕业论文（设计）工作，除基础学院外，其他专业学院都成立毕业论文（设计）工作领导小组、答辩委员会，制订详细的毕业论文工作计划。同时，为了优化毕业论文（设计）的过程管理、规范论文格式、提高论文质量，大多学院多次召开专题会议，根据本院的《毕业论文（设计）工作手册》落实毕业论文工作的各个环节，重视过程监控，确保论文质量。 从检查来看，大多数学院总体工作进展顺利，目前已完成毕业设计动员、选题、指导教师的确定、开题等，有些学院甚至已形成论文初稿，正在修改、提高、完善阶段。 （五）教学文档建设情况良好 各学院组织工作人员对本院的教学文档进行了全面检查。除了对教师的教材、教学大纲、教案、教学日历、实验报告、学生作业等基本教学文档进行了检查，我们还着重对专业素质拓展项目的文档建设情况和上学期的期末试卷整理归档情况进行了抽样检查。从检查来看，基本教学文档完成情况较好，教学日历、教学大纲、教案等格式较为规范、内容饱满，符合学校要求；专业素质拓展项目的考核材料、过程性材料基本齐全；试卷归档也比较规范。 （六）听课制度实施情况 学校领导非常重视课堂教学，经常深入课堂了解教学过程、教风、学风和教学管理等情况；督导则把听课当作一项常规工作，听课老师从教学态度、教学内容、教学方法和教学效果四方面对任课教师作出评价