教育部九十三年教育服务役役男服勤管理实施计画.docVIP

教育部九十三年教育服務役役男服勤管理實施計畫 依據： 一、八十九年二月二日華總一義字第８９０００２８４６０號令公布「替代役實施條例」。 二、九十二年一月二十九日華總一義字第０９２０００１５１９０號令修正「替代役實施條例」。 三、九十二年六月十八日華總一義字第０９２００１１３９８０號令修正「替代役實施條例」。 四、八十九年五月十七日內政部台（八九）內役字第８９０３１３２號令發布「替代役實施條例施行細則」。 五、九十二年七月三十日內政部台內役字第０９２００８０７８５３號令修正「替代役實施條例施行細則」。 六、九十二年二月廿七日本部台軍字第０９２００２７８６６號函修訂「教育部替代役教育服務役役男服勤管理要點」。 目的： 為有效執行本部教育服務役役男之服勤管理工作，建立本部與各服勤單位、服勤處所及役男間之管理、連繫、督導作業管道，以落實各類教育服務工作，達成全般精進之目的。 實施構想： 本部教育服務役役男服勤管理工作，係藉現有教育行政組織以任務編組方式，依單位特性及業務性質，區分指導（本部）、督考（服勤單位）、管理（服勤處所）三級，遂行役男訓練、督導、輔導、管理及考核等工作。藉由地方政府教育局與本部各縣市聯絡處之密切協調，以最經濟、有效之方式，督導各服勤學校（處所），執行役男服勤管理工作，達成教育服務役役男服務社會之任務目標。本部教育服務役役男服勤管理組織系統表，如附件一。 權責劃分： 指導：（本部） 由本部相關單位(含中部辦公室)編成教育服務役役男服勤管理指導小組，請政務次長擔任召集人，相關單位主管為委員，學生軍訓處（以下簡稱軍訓處）處長為委員兼執行祕書，負責本部教育服務役役男服勤管理之全般指導與督考工作。指導小組編組名冊，如附件二。 督考：（服勤單位） 直轄市政府教育局、各縣(市)政府： 指定單位或專人對所轄或所監督之學校（處所），辦理教育服務役役男之員額申請、分配及督考等管理業務，並協同市、縣（市）之「學生校外生活輔導委員會」(以下簡稱校外會)，辦理替代役役男之督(輔)導、考核及獎懲等工作。 本部各縣市聯絡處（校外會）： 協助直轄市政府教育局、各縣（市）政府教育局，辦理教育服務役役男訓練、督(輔) 導、考核及獎懲等工作；負責轄內各公立學校等單位之役男申請、分配等服勤管理工作。並擔任本部各館所、園區等之服勤單位（有關其役男需求申請由本部各業管司、處、會統籌辦理）。 （三）本部中部辦公室： 負責所屬各業務（幕僚）單位辦理役男生活管理等相關事宜。 （四）本部軍訓處： 成立役男勤務隊，協助本部各業務（幕僚）單位辦理役男生活管理等相關事宜。並訂定本部部內各單位教育服務役役男服勤管理規定，據以執行。 （五）本部僑民教育委員會： 為海外台北學校之服勤單位，並成立「海外台北學校教育服務役役男服勤管理委員會」以督考海外台北學校役男服勤管理相關事宜（依本部教育服務役役男派赴海外台北學校服務實施規定辦理）。 三、管理：（服勤處所） 服勤學校(處所)： 依本部「替代役教育服務役役男服勤管理要點」及服勤單位策訂之「市、縣(市)教育服務役役男服勤管理規定」及授權之管理權責，辦理教育服務役役男有關之行政事務，並指派專人負責役男之生活管理、勤務分配與考核等事宜。 （二）專業訓練班、管理幹部訓練班： 於各級學校中遴選優秀之軍訓教官，採任務編組方式編成，負責本部役男於專業訓練與管理幹部訓練期間之生活輔導考核與役籍管理等事宜。 重點工作： 一、需求申請： 為使役男能發揮所學，達成專長專用之成效，並落實服勤管理工作，請各服勤單位詳細評估各服勤處所（學校）之役男需求人數與住宿規劃、管理機制等事項，並確依教育服務役役男申請作業程序，辦理需求申請。教育服務役役男需求申請作業程序，詳如附件三。 二、役男分配： 九十三年本部獲撥役男人數概計二、０００員，依各單位之需求及役男專長，區分七梯次（第二十三至第二十九梯次）分發至各服勤單位擔任教育輔助性工作。具國民小學、中等學校教師證書及教育、社工、輔導、心理專長役男，以協助中輟生復學輔導或擔任山地、離島、偏遠地區國民中、小學教育服務工作為優先；具特殊教育教師證書或特教專長者，以輔助特殊職能教育工作為主；其他役男以協助校園安全維護或從事教育行政工作為原則。九十三年教育服務役役男分配作業規定，詳如附件四。 專業訓練： 為建立役男正確工作觀念，傳授專業工作知能，嚴肅團隊工作紀律，有效提昇工作能量，本部於役男軍事基礎訓練後，編成專業訓練班，實施三週之專業訓練。專業訓練班輔導幹部由各高級中等以上學校薦報之軍訓教官遴優擔任。九十三年教育服務役役男專業訓練實施計畫，詳如附件五。 管理幹部訓練： 為拔擢在職表現優秀之替代役役男，接受管理實務及領導等相關知能訓練，經訓練合格後核定擔任管理幹部，以遂行本部替代役役男領導考核管理等工作，本年預定實