新员工“老师带学”指导培训操作指南.docVIP

新员工“老师带学”指导培训操作指南 致被指导人： 很高兴通知你，你荣幸地获得以 作为你指导老师的资格，进入到公司的“树名师、出高徒”的新员工“老师带学”指导培训项目列表，最终你能否真正成长为名师引以为傲的高徒，则有待你在后续培训过程中展现出优异的表现。 学习是一项长期艰苦的工作，古语有云，学习如“逆水行舟，不进则退”，坚持尤为重要。公司为大家提供了学习的好平台，为你指定了师傅，创造了学习的条件，学习能否最终实现成果，需要你的努力付出。 既然参与了公司新员工“老师带学”指导培训项目，就需要在这个平台上尽情吸收知识营养，指导期只不过是我们设定的一个阶段性学习期限，学习却永无止境。 为确保整个指导期内的教导与学习顺利开展，保证学习的效率和成果，我们特制订了新员工“老师带学”指导培训操作指南之被指导人篇，期望通过这篇指南，强化规范我们的学习过程，帮助你提高学习效率，让学习成为自己工作中的一部分。 我们相信，经过指导期有计划有系统的学习，加上你自身强烈的学习愿望，一定会会获得最大限度的成长！ 接下来的内容，是作为指导人与被指导人结对成功后所需要完成的一些工作，虽然其中很多都是一些记录和总结性质的事项，但能够通过这些记录与反馈，真正帮助你在学习中思考、在思考中进步。以下的内容主要分为三个部分：准备篇、学习篇、评估篇。 （一）准备篇——签订协议 协议传达了正式，协议代表了效力，协议意味着责任。中国拜师仪式素有诸多讲究，多为表现尊师重教的文化底蕴，而我们采用签订师徒协议的形式，让这种文化继续保持，同时，签下了名字，就表示你承担了学习的责任。此协议一式三份，指导人、被指导人、办公室各一份，现在请在《老师带学指导协议》（见附件1）坚定地签下您的名字。 （二）学习篇 1、确认《新员工指导记录表》 学习不再是一种单项的传授与接受的过程，在学习过程中，你的接受和反馈情况直接影响了最终学习的效果。在指导期开始，你的指导人会制定指导期的培养计划，并在以后的过程中按照计划实施指导，你除了虚心学习和接受知识外，在每一次培训指导完成后，都需要在指导人的《新员工指导记录表》（附件3）上签字确认。 2、撰写《新员工结对指导学习报告》 指导期快结束了，你在新员工“老师带学”指导培训项目中的学习即将告一段落，经历了完整的学习过程，你是有很多收获和心得想拿出来分享呢？总结有利于提高，请你在指导期结束后填写《新员工“老师带学”指导培训学习报告》（附件4），对整个指导期间的学习情况和成果进行总结。需要注意的是，这个总结直接影响你的学习总成绩，务必用心、真实准备哟。 （三）评估篇 经历了系统的学习过程，指导人和公司很想了解一下你在这个指导过程中究竟学习了哪些知识和技能，是否真正掌握了指导人的“看家本领”，因此，指导培训结束后，指导人会将其拟定的试卷（试卷范本见附件4）发给办公室，由办公室组织新员工联合考核工作。满分100分，其中，指导人的评价占15%权重，部门经理评分占25%权重，分管领导评分占20%权重，考试试题占40%权重。 值得注意的是，联合考试的成绩将作为转正定岗定级的依据， 90分以上者可纳入人才梯队培养计划， 70分以下者将延长试用期。 所谓“活到老，学到老”。指导期结束只是意味着你暂时完成一个阶段的学习，经过考核合格成功出师之后，你还可以继续申请参加另外课题的学习。在这过程中，相信你学习和掌握了很多实用的工作知识和技能，希望能在以后的工作中，充分应用和发挥所学知识，不断提升自我素质，创造更高的工作绩效！ 附件1： 附件3： 新员工指导记录表 序 培训指导内容 时间 地点 被指导人签名 人资部核查 说明：本表在每次指导结束后填写由指导人填写，并由新员工签字确认，每月初交办公室核查一次。 附件4 老师带学指导学习报告 被指导人姓名： 毕业院校： 所在岗位： 所在部门： 指导人姓名： 学习期： 学习报告（学习内容、心得、困难与建议等） 签字/日期： 说明：指导期结束后，由新员工填写，作为对其表现总体考核的重要依据之一； 深圳市天华世纪传媒有限公司 6 老师带学指导培训协议 指导人姓名： 被指导人姓名： 为帮助、指导新入职员工熟悉和认同公司企业文化，快速掌握岗位技能，充分调动员工的学习积极性，特在公司内开展“树名师、带高徒”的结对新员工“老师带学”指导培训。在征得双方意见