圆锥曲线几何性质学科导学案.docVIP

课 题 圆锥曲线的几何性质 年级 学习目标与 考点分析 掌握圆锥曲线中的几何性质 熟练应用圆锥曲线性质进行解题 学习重点 圆锥曲线在几何性质 学习方法 学练结合 学习内容与过程 课前回顾 1．设不等式组所表示的平面区域为，记内的整点个数为 。（整点即横坐标和纵坐标均为整数的点） （I）求数列的通项公式； （II）记数列的前n项和为，且，若对于一切的正整数n，总有，求实数m的取值范围。 ．在数列中，，其中 （Ⅰ）求数列的通项公式； （Ⅱ）求数列的前项和； （Ⅲ）证明存在，使得对任意均成立 轴上的椭圆C的离心率为，点A，B分别是椭圆C的长轴、短轴的端点，点O到直线AB的距离为。 （1）求椭圆C的标准方程； （2）已知点E（3，0），设点P、Q是椭圆C上的两个动点，满足EP⊥EQ，求的取值范围。（） 2．已知点P（4，4），圆C：与椭圆E：有一个公共点A（3，1），F1、F2分别是椭圆的左、右焦点，直线PF1与圆C相切． （Ⅰ）求m的值与椭圆E的方程； （Ⅱ）设Q为椭圆E上的一个动点， 求的取值范围（[－12，0]．）． 课堂小练 1．求过点P(3, 0)且与圆x2+6x+y2－91=0相内切的动圆圆心的轨迹方程。 2．在面积为1的△PMN中，tan∠PMN=, tan∠MNP=－2, 适当建立坐标系，求以M, N为焦点，且过点P的椭圆方程。 3 （重庆理20椭圆的中心为原点，离心率，一条准线的方程为． （Ⅰ）求该椭圆的标准方程； （Ⅱ）设动点满足：，其中是椭圆上的点，直线与的斜率之积为，问：是否存在两个定点，使得为定值？若存在，求的坐标；若不存在，说明理由． 动点轨迹方程： ? （1）求轨迹方程的步骤：建系、设点、列式、化简、确定点的范围； ? （2）求轨迹方程的常用方法： ? ①直接法：直接利用条件建立之间的关系； 如已知动点P到定点F(1,0)和直线的距离之和等于4，求P的轨迹方程． （答：或）； ? ② ? 如线段AB过x轴正半轴上一点M（m，0），端点A、B到x轴距离之积为2m，以x轴为对称轴，过A、O、B三点作抛物线，则此抛物线方程为??????????????????????????????? （答：）； 　 ③定义法：先根据条件得出动点的轨迹是某种已知曲线，再由曲线的定义直接写出动点的轨迹方程； ? 由动点P向圆作两条切线PA、PB，切点分别为A、B，∠APB=600，则动点P的轨迹方程为??????? ??????????? （答：）；点M与点F(4,0)的距离比它到直线的距离小于1，则点M的轨迹方程是_______ （答：）； 一动圆与两圆⊙M：和⊙N：都外切，则动圆圆心的轨迹为??????? （答：双曲线的一支）； ? ④代入转移法：动点依赖于另一动点的变化而变化，并且又在某已知曲线上，则可先用的代数式表示，再将代入已知曲线得要求的轨迹方程； ? 动点P是抛物线上任一点，定点为,点M分所成的比为2，则M的轨迹方程为__________（答：）； ? ⑤参数法：当动点坐标之间的关系不易直接找到，也没有相关动点可用时，可考虑将均用一中间变量（参数）表示，得参数方程，再消去参数得普通方程）。 ? AB是圆O的直径，且|AB|=2a，M为圆上一动点，作MN⊥AB，垂足为N，在OM上取点，使，求点的轨迹。（答：）；若点在圆上运动，则点的轨迹方程是____（答：）；过抛物线的焦点F作直线交抛物线于A、B两点，则弦AB的中点M的轨迹方程是________（答：）； ? 例题 如已知椭圆的左、右焦点分别是F1（－c，0）、F2（c，0），Q是椭圆外的动点，满足点P是线段F1Q与该椭圆的交点，点T在线段F2Q上，并且满足（1）设为点P的横坐标，证明；（2）求点T的轨迹C的方程；（3）试问：在点T的轨迹C上，是否存在点M，使△F1MF2的面积S=若存在，求∠F1MF2的正切值；若不存在，请说明理由. （答：（1）略；（2）；（3）当时不存在；当时存在，此时∠F1MF2＝2） ? ? ②曲线与曲线方程、轨迹与轨迹方程是两个不同的概念，寻求轨迹或轨迹方程时应注意轨迹上特殊点对轨迹的“完备性与纯粹性”的影响. ? ③在与圆锥曲线相关的综合题中，常借助于“平面几何性质”数形结合(如角平分线的双重身份――对称性、利用到角公式)、“方程与函数性质”化解析几何问题为代数问题、“分类讨论思想”化整为零分化处理、“求值构造等式、求变量范围构造不等关系”等等. ? ④如果在一条直线上”，那么转化. ? ，B，若P为AB的中点，则PA⊥PB；（4）若AO的延长线交准线于C，则BC平行于x轴，反之，若过B点平行于x轴的直线交准线于C点，则A，O，C三点共线。 10、弦长公式：若直线与圆锥