2代数式整式分式.docVIP

课题：代数式、整式 主编：崔大龙 张桂丽 齐雪花 宋超群 一．课标要求： 1. 现实情境中理解用字母表示数的意义。 2. 能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示。 3. 求代数式的值。 4 指数幂的意义和基本性质，会用科学记数法表示数。 5. 解整式的概念，会进行简单的整式加、减运算；会进行简单的整式乘法运算（?其中的多项式相乘仅指一次式相乘）。 二．知识要点： 1．代数式定义：用运算符号（加、减、乘、除、乘方、开方） 分类： 把数与字母连接而成的式子。代数式中不能含：“=”“”“” 2.单项式：由数与字母的 组成的代数式叫做单项式（单独一个数或 也是单项式）. 多项式：几个单项式的 叫做多项式. 整式： 与 统称整式. 3. 同类项：在一个多项式中，所含 相同并且相同字母的 也分别相等的项叫做同类项.合并同类项的法则是 ___. 4. 幂的运算性质: am·an= ； (am)n= ； am÷an＝_____；(ab)n= . 5. 乘法公式： (1)平方差公式：（a＋b）(a－b)＝ ； (2) 完全平方公式：(a＋b)2＝ ； (a－b)2＝ . 三．考点精讲： 例1：下列计算正确的是（ ）A．B． C． D． 思路点拨：此题考查有理数的运算法则.A为两个单项式的和,两项不为同类项,所以两项不能相加.B为单项式的除法,同底数幂相除,底数不变,指数相减,应当是;C为同底数幂相乘,底数不变,指数相加,应当是；Ｄ为幂的乘方，底数不变，指数相乘，是正确的． 答案：选D 例2：已知则____________． 思路点拨：本题考查幂的逆运算，难度较大一些，这种题目就是将条件与结论靠拢，接上头就行了。 答案：72 例3：已知a=1.6(109，b=4(103，则a2(2b= A. 2(107 B. 4(1014 C. 3.2(105 D.3.2(1014 。 思路点拨：本题考查代入求值，实际上是考查同底数幂的除法。a2(2b=(103） =0.32(1015=3.2(1014 答案：D1.（2009丽水市）计算：a2·a3＝ （ ） A．a5 B．a6 C．a8 D．a9 2.若（ ） A． B. -2 C. D. 3.化简：的结果是（ ） A． B． C． D． 4.计算的结果是（ ） A． B． C． D． 与的和是单项式，下列与的正确关系为（ ） A、 B、 C、＝0或＝0 D、 6、化简 = A、 B、 C、 D、 分析：6求得两个多项式的和为，要使这个二次二项式为单项式，令即可；4题将式子前面变形为，使乘入后，能连锁反应地使用平方差公式，这种技巧比较有代表性。 7． 若且，，则的值= 8．（2011贵州铜仁）观察一列单项式：，，，，… 根据你发现的规律，第7个单项式为 ；第个单项式为 ． 9.将4个数排成2行、2列，两边各加一条竖直线记成，定义，上述记号就叫做2阶行列式．若， 10.（2011贵州遵义）有一数值转换器，原理如图所示，若开始输入x的值是5,可发现第一次输出的结果是8,第二次输出的结果是4,……，请你探索第2011次输出的结果是 .  11.（2010山东威海）已知，则a2－b2－2b的值为 ．4 ．3 ．0 （ ） (A) （B）-2 （C） （D） 13. （2009山东枣庄）若m+n=3，则的值为（ ） A.12 Ｂ． Ｃ．3 Ｄ．0 14.阅读下列题目的解题过程： 已知a、b、c为的三边，且满足，试判断的形状。 解： 问：（1）上述解题过程，从哪一步开始出现错误？请写出该步的代号： ； （2）错误的原因为： ； （3）本题正确的结论为： . 答案： 10、1 11、C 12、A 13、A