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.初中物理总复习方法浅谈一二 方案一（网格法）：电和磁的总复习 --------第十六章和第十七章 大家在平常上课过程中一定有发现过，这两章的教材的编写有如下的特点： 因此，我在复习时就根据上述的两条线索所编织的知识网络来牵引这两章的知识。当然只有上面的知识是不够的，而是于上面为中心来逐步推广。如： 其它一样，当然要抓住重点，不可过多，倒致过长，影响记忆。然后再配上相应的习题。 方案二（系列题法）： 1879年10月21日，爱迪生终于实验成功第一个2钨丝灯泡。（结合爱迪生发明电灯的故事，进行情感教育） 1、从图中灯泡的结构中你可知道哪些信息？ （属于开放题，可锻炼学生思维能力） 2、白炽灯泡的发光原理是什么？ 相应的练习：有一位同学在做串联实验时,不小心把一个小灯泡的玻璃弄破倒致该灯泡不亮，但却发现另一灯泡更亮起来,于是他认为另一灯泡的电阻变小。请问灯泡为什么不发光呢？你能设计一实验帮助解答该同学的猜想吗？ 3、同学们在使用时可能会遇到下列现象： ⑴用久的白炽灯通常要比相同规格的新白炽灯暗些。 ⑵夏天在家里打开空调发现室内的灯光变暗。 ⑶白炽灯的灯丝，很少在正常发光时突然烧断，通常是在开灯的瞬间烧断。或某一短时间内频繁地打开与关闭白炽灯，往往会使灯丝烧断。 ⑷灯丝断了，重新搭接后使用，往往寿命不长。 ⑸灯泡用久了会发变黑。 ⑹日常生活中，当打开或关闭电灯附近打开的电视机或收音机会受到影响。⑺⑻ 请你用你学过的知识分析一下上述的各种现象。 4、示教板上安有二盏白炽灯，接上电源后，闭合开关，二盏灯同时发光；断开开关，二盏灯同时熄灭，不用任何工具，你能很快地判断二盏灯的连接方式吗？（导入串、并电路的复习，） 3、如图反映了一只220V 100W的白炽灯正常工作时能量转化情况. （1）在图中空白括号内填上适当的能量名称. （2）求白炽灯正常工作时电能转化为光能的效率. （3）求白炽灯连续正常工作10h消耗的电能. ⑷二盏这样的灯串联后接入场券220V的电路中，消耗 的总功率多大？ ⑸把一盏标有PZ1100－100的的灯泡接在220V的电路中能正常发光，应串联一个多大电阻？电阻消耗的功率多大？ ⑹有两盏额定电压相同而规格不同的白炽灯泡，灯灯泡表面铭牌已模糊不清，你可以用哪些方法来区分？（要跟电能表联系起来） 反思：该方法的优点是能把前后的知识的连接起来，有利其系统化；但“战线不可展开过多，避免繁杂，影响复习效果。 2 实 验 磁极间的的相互作用 奥斯特实验 转动原理实验 电磁感应现象 应 用 指 南 针 通电螺线管 电 动 机 发 电 机 磁极间的的相互作用 电荷间的相互作用 磁 场 地磁场 定 义 方 向 磁感应线 光 线 PZ220－100”