2014届高中语文 专题四 第18课 人是能思想的苇草 我为什么而活着配套课件 苏教版必修5.pptVIP

(4) 。辛弃疾立于烽火硝烟之中，看到的是狼烟四起，呼喊出的却是“壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初”的诗句；面对山河破碎的痛苦，他仍是“宝马雕车香满路”上的稼轩。清照独倚窗儿，离愁别恨溢于胸间，而她赞扬西楚霸王，吟出了“生当作人杰，死亦为鬼雄”的壮语，令男儿也自愧弗如。他们虽是词人，却也是宋朝的灵魂，历史的风骨。因为他们知道，在痛苦中可以发现人性中最本质的东西：勇气、坚韧、希望…… 参考示例：(1)发现自己，必要积其智慧　(2)发现自己，必要坚守自己的理想　(3)发现自己，必须深析自己，去其纷杂，取其精华　(4)发现自己，必须战胜痛苦 2．上题中四段文字如果作为一篇文章的“分”部分，请按照“总—分—总”的结构要求，补写出开头和结尾段。 答： 答案：(开头)大海汹涌澎湃，激荡不已，或许它只源于一滴晶莹的泪珠；古木高耸入云，守望千年，或许它只源于一粒冰雪中的种子；满天星辰烛照千古，或许它们只源于宇宙的一个梦想。然而，当它们发现自己绝非一滴泪、一粒种或一个梦时，真正波澜壮阔的生命才揭开序幕。其实，于人亦是如此。 (结尾)再回首，历史回荡在时间的轮回里，我们依旧聆听岁月的歌声。一滴泪、一粒种、一个梦，可以成就波澜壮阔的生命。在生命中，我们不应停止对自己的发现，对生命的追逐，因为这就是整个春天的历史。 对爱情的渴望，对知识的追求，对人类的关爱是罗素活着的理由。爱情和知识把罗素引入了美好的理想境界，而对人类苦难不可遏制的同情则把他带回尘世，带回现实。那么现实世界究竟是怎样的？现实世界中有饥饿的儿童，有被压迫者折磨的受害者……这样的世界令罗素痛苦。他渴望减轻这些不幸，但是又无能为力，而 且“自己也深受其害”。他的胸怀充满了正义与良知，为了拯救人类苦难者，即便是自己身受迫害也不顾……他把自己的智慧和力量献给了整个人类。 应用角度：本则材料可以运用于与“人为什么而活”、“生命的价值”、“奉献”等相关话题中。 [应用片段] 我们要为明天留下奉献的火种。宋代民族英雄文天祥奉献了生命，却留下了“留取丹心照汗青”的火种；明代民族英雄于谦奉献了生命，却留下了“要留清白在人间”的火种；共产党人陈然也奉献了生活，却留下了“留得子胥豪情在”的火种。一位位英雄留给明天的不是财富，不是名誉，不是地位，而是他们不朽的奉献精神，这精神犹如一颗永不熄灭的火焰，照亮了明天的路途。 哲学家罗素说过：“即使一个人有生之年默默无闻，但只要他有高贵的人格，它就不用担心自己白来世间走一回，从他生命中放射的某种光辉将留给明天，将照亮通往明天的黑暗隧道，也许永不熄灭。” 从有限追求无限，从瞬间追求永恒，是人的天性，人们总是希望留给明天很多的东西。但我们能力有限，正如人生就是一个挂了砝码的橡皮圈，如果你挂了太多的砝码，橡皮圈就会断掉，而你只能留给明天一个断了的橡皮圈，而如果我们放弃一些没有价值的砝码，我们不仅会使生活恢复先前的弹性，还会留给明天许多充满价值的砝码。 (高考满分作文《留给明天》) 吃饱了多事VS吃饱了不干事 据《陕西日报》报道，陕西定边县群众反映，该县马莲滩沙地森林公园大量树木枯死。记者调查发现，园区道路绿化死亡率过半。 在定边县林业局，记者刚说到老百姓反映森林公园松树死亡一事，局长孙怀胜就说：“老百姓是吃饱了撑的！”一句话让记者愣住了。 “老百姓就是事多，好多就是缠访、闹访！”孙怀胜又接着说。对于规划建设沙地森林公园一事，他让记者去定边采油厂了解，说他们最能说清楚。 记者问，林业局对公园不是有监管责任吗？孙局长答：“我们的监管只是报项目、设计等。”记者又问公园的面积有多大，孙局长说：“这个你没必要问。” 大量绿化树木的死亡，任何一个有责任感的市民都看不过去。好心去通报林业局，没想到林业局长却说出此番言论，真是大言不惭。 笔者不禁要提醒这位局长，从国家法律的层面来说，林业局作为政府行政单位，大部分的用度开支都是纳税人转移支付的财政拨款。任何一名市民作为纳税人，显然有权利去过问这件事，毕竟树木死亡损失的都是纳税人的钱。 同时作为主管林业事务的政府部门，接到群众诉求，不仅不组织调查，积极弥补，却倒打一耙地认为老百姓是吃饱了撑的。这样的态度很难不让人质疑他们的工作作风。尽管“立党为公，执政为民”被一些官员挂在嘴边，但他们骨子里却存在极强的权力意识，总是把自己摆在统治者的位子上，高高在上。殊不知百姓请你是来提供公共服务的，而不是统治自己的。历史前进的车轮势不可挡，玩弄权力的人最终将被人民抛弃。 [热评]　这一事件的实质，不是老百姓吃饱了撑的，而是官员作