高中物理教学论文 关注实验细节 期待精彩生成 苏教版.pdfVIP

关注实验细节 期待精彩生成 摘要：本文结合作者物理实验教学经验，分别就实验教学环节中的若干细节，如实验教学的时效性、实验 情景的酝酿、实验思路的探究性、创造实验呈现的最佳心理时机、观察思维的条理化、优化实验效果、捕 捉生成资源这七个方面展开阐述。 关键词： 实验教学 细节 德国人追求细节的精神在我们看来近于刻板甚至死板，他们可以几代人专注于某项业务 和技术，精益求精，不放过任何一个细节，因此德国成就了卓越的产品品质，如奔驰，如宝 马，德国已经成了精品的代名词！ 生活中不乏细节，一个眼神，一个动作，足以触动人心弦，让人荡心不已。“天下之大 事必作于细”（《韩非子•喻老》）。实验教学上任何一次成功的尝试，都离不开许许多多闪 光的细节。 以新课程的教学理念为依据和指导，重建我们的实验教学课堂，不仅需要确立新的教学 理念，而且需要改变我们的实验教学行为，如果说教学行为在某种程度上体现了教学理念的 话，那么，实验教学细节则是透视教学理念的放大镜。 “细节在教学过程中的功能和作用， 在促进学生发展中的意义和价值，举轻若重。”关注实验教学细节，就是关注新课程的理念能 否落实到位以及教学行为能否根据新课程的要求重新塑造；关注实验教学细节，就是追求