高中物理教学论文 课程内容---来自美国物理教师协会的观点.pdfVIP

高中物理课程内容来自美国物理教师协会的观点 一、教什么 从可供选择的宽广领域中为中学物理课程选择合适的内容，对教师和学校来说都不是一件容 易的事。深度和广度，学生的兴趣和经历，师资力量等这些都需要加以考虑，对许多学生来 说，中学物理课程可能是他们接受物理学正规训练的唯一机会。对另外一些学生来说，中学 物理课程给他们打下一个基础，以备今后进一步深造。于是，课程所提供的准备是否充分， 便引起学生和家长以及高等院校的密切关注。一些州关注课程的内容并提供大纲，以便有助 于对学校进行指导。 但是，说到底，这种选择必须由任课教师来做，因为他们了解自己的学生和社区，了解学校 情况，尤其是了解不同的课题对学习的重要性。 二、概述 在“初级物理”这个题目下有很多知识。在一学年内无法把它们学好。初任教的老师应该特 别注意不要试图教太多的课题。教好少数课题比了解物理学的概况更为可取，那么教师应当 怎样选择课程内容呢？也就是哪些课题应该教给学生呢？ 首先我们将考虑作为一门科学和作为一种活动的物理学的范围。展现在师生面前可供考虑的 课题范围是极其广泛的，但选择时要注意以下问题。 虽然过分狭窄和专业性不是中学物理应该具有的特征，但是，在选择适合于中学不同学生所 需要的课题时，理解要比单纯知道更重要。应该让学生学会一些必