本科高素质、创新人才培养方案的研究和设计.pdfVIP

念…………2004中国高等教育管理：现实与理想 I零科赢素质、郐新人才培养 露 方案的研究与设计 北京交通大学刘 拓 屈 波 蔡红建 1．人才培养目标注重“高品质。与。通才4化 高等学校人才培养目标的趋势是培养拔尖的通才或世界一流的人才。如 MIT致力于使学生在科学、技术和人文基础方面得到强有力的训练和熏陶，尤 其鼓励学生在提出问题、寻找答案的自由探索过程中发挥个人的独特性，其培 养目标是“向学生提供普遍的、科学的、专业的综合训练，使他们成为工程师、 科学家、教师以及科研工作者，并在各自的领域取得领导地位”。又如复旦大学 的人才培养目标是：力求体现从培养专才向培养通才的转变，力求体现以素质 教育和文理基础教育为特色的通才教育；培养学生的研究能力和创新精神，提 高学生学习自主性，形成探索性学习；具有合理的基础知识和基本技能的结构； 具有搜索和处理信息的能力，学习、适应和发展的能力；具有批判性思维的能 力；使学生具有国际视野和较强的外语能力。 2．强化通识教育，培养高素质人才 通识教育课程在总学分中的比例体现了学校对通识教育的重视程度。从 课程结构方面看，美国麻省理工学院、斯坦福大学、杜克大学、加州大学伯 克利分