三年级信xia息技术教案.docVIP

第一课 一个新朋友 教学目标：知道计算机的基本构成 认识主机 认识鼠标和键盘 认识显示器 教学重点：知道计算机的基本构成 教学难点: 记住计算机的五个部分 教学准备：1、教师机、学生机 2、多媒体投影仪 3、多媒体教学光盘 4、教学课件和范例 教学过程： 引入 同学们觉得电脑很神秘，其实电脑不过是一部简单的复杂机器。说它复杂是因为电脑的工作原理深奥，元件众多。说它简单，是因为我们在使用它的过程中，根本无需理会那些深奥的东西，使用方法跟电视机、录相机没有什么区别。比如您用电视遥控器选择频道，电视频道节目就出现在电视机屏幕上。同样，您给电脑一些操作指令，它就会按指令要求给您满意的结果。掌握电脑并不难。电脑的入门一般分两步走，首先是了解一下电脑硬件的基本知识 2、现在，让我们一道去拜访一个典型的电脑家庭。别紧张，电脑虽是个高科技玩艺儿，却十分平易近人，认识了电脑一家，您再也不会觉得电脑很神秘了。常见的电脑家庭成员有主机、显示器、键盘、鼠标、音箱。 主机，是电脑这一家子的大总管，相当于人的大脑，几乎所有的文件资料和信息都由它掌管，您要电脑完成的工作也都由它主要负责2、显示器，它的任务是将大总管的所思所想展示给大家看，因此是个主要的输出设备 3、键盘，它的功能跟显示器相反，负责对大总管的输入用户对大总管的工作要求。用户的指令必须通过它才能告诉大总管。通过它，大总管才知道要做什么。 鼠标，这些年随着Windows图形操作界面流行起来，基本上不再用键盘输入命令，只要通过操作鼠标的左键或右键就能告诉大总管要做什么。别看它很小，却给电脑使用者增添了很大的方便。音箱，专属于多媒体电脑家族，现在，有声有画的多媒体电脑家族越来越壮大，吸引了很多电脑爱好者，大总管的声音通过声卡告诉音箱，再由它传达出来，现在多媒体电脑的音响效果越来越接近于家庭影院的水准了。电脑家庭都作了介绍，现在我们只需通过各种电缆把它们连起来，就可以得到一台我们平时所说的完整的电脑。 掌握开机和关机操作 三、教学难点 掌握开机和关机操作 四、教具 教材、光盘、电脑、多媒体教学网络系统 五、课 时：1课时 六、教学过程 1、问：你们开过电脑吗？请说说你开机的方法。 学生举手回答。 播放光盘，学习开机。 开机时，先开显示器，后开主机（按一下主机的电源开关）。 启动了操作系统Windows，电脑屏幕看到的是Windows的桌面，所有的操作都是由桌面开始。 老师演示开机过程。 让学生试试开机。 播放光盘，学习关机。 关机时，先关主机，后关显示器。 关机的步骤： 点击“开始”按钮； 点击上拉菜单的“关闭系统”； 选择“关闭计算机”； 点击“是”按钮。 注意事项：切勿直接按主机电源开关。 老师演示关机过程。 全体学生试试关机操作。 8、问：开机和关机的顺序有什么不同？ （点名回答） 学习握鼠标的正确姿势，单击操作。 演示，讲解注意事项。 学生示范。 单击：用食指按下鼠标左键，然后松开，这种操作叫做单击。 检查学生握鼠标的姿势。 板书设计 2、让计算机动起来 开机：正确开机 关机：安全关机 （开机、关机步骤不正确，容易损坏电脑） 注意事项：切勿直接按主机电源开关。 教学后记：大部分学生能学会正确开机，但是安全关机就有个别学生还不会，需要在以后的教学中专人指导。 第三课 淘气的“小老鼠” 一、教学目标 学会鼠标的操作。 二、教学重点 鼠标的操作 三、教学难点 鼠标的双击左键操作 四、教具 教材、光盘、电脑、多媒体教学网络系统 五、课 时：2课时 六、教学过程 1、复习。 2、授新课。 （1）提问导入。 问：同学们，上节课我们学会了握鼠标的姿势，那么应该怎样使用鼠标呢？下面先试试用鼠标打开桌面上的WORD。 （巡视检查） 同学们，因为很多同学还不会使用鼠标，所以不能完成操作，今天我们来学习鼠标的操作。 单击左键的操作。 ①方法：用食指按下鼠标左键，然后松开，这种操作叫做单击。主要作用是选中目标。 ②师演示操作。选中某个目标。 ③学生试操作。（师巡视指导） （3）学习双击左键操作。 ①方法：将鼠标指针移动到屏幕上某处，然后快速敲两下鼠标左键。这叫做双击。主要作用：打开某个目标。 ②师演示操作： a、打开WORD，然后关闭。 b、打开文件夹。 ③学生试操作。（师巡视指导） （4）学习单击右键操作。 ①方法：用中指按下鼠标右键，然后松开，这种操作叫做单击右键。主要作用是弹出快捷菜单。 ②师演示操作。 a、结合单击左键打开WORD。 b、结合单左键打开文件夹。 ③学生试操作。（师巡视指导） （5）学习左键拖动操作。 ①方法：用食指按住鼠标左键，然后移动鼠标指针到目标位置，松开食指。这种操作就叫拖动。 ②师演示