《无题》教学案.docVIP

第六专题 诗国余晖中的晚唐诗 《无题》 课前自主学习（学案） 学习目标 1. 了解无题诗的基本特征。. 了解李商隐的生平遭际及其对创作的影响。. 思考文学的多义性问题 2.相关知识 关于“无题” 李商隐擅长律诗、绝句。所作诗歌富于文采，情致缠绵婉曲，用典多，意隐晦。尤其是他的无题诗，成就最高，最为人传颂。此类诗歌，大多写爱情，其内容或因不便明言，或因难用一个恰当的题目表现，因此命为“无题”。再加上政治上的失意，此类诗也可能别有所托。尤以写相思、失意的作品最为凄婉迷离、优美动人。 3.文题背景 这首诗记叙的应是恋人在春末的一次短暂相见后马上又离别的景况。在唐时，人们崇尚道教，信奉道术。李商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋，但两人的感情却不能为外人明知，而作者的心内又奔涌着无法抑制的爱情狂澜，因此他只能以诗记情，并隐其题，从而使诗显得既朦胧婉曲、又深情无限。李商隐所写的以《无题》为题的诗篇，大多是抒写他们两人之间的恋情诗。此诗即其中一首 整体感知 1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。 相见/时难/别/亦，东风/无力/百花/。 春蚕/到死/丝/方尽，蜡炬/成灰/泪/始。 晓镜/但愁/云鬓/改，夜吟/应觉/月光/。 蓬山/此去/无/多路，青鸟/殷勤/为/探。 2．在前面的基础上有感情地朗读该词。 见面的机会真是难得，