1.法律规定公民的权利和义务 有效教学备课成品.docVIP

吴伯箫学校新教育实验课时备课 年级： 初三 学科：思想品德 主备人：苏灿云 使用人： 周次 第 课时 课题：法律规定公民的权利和义务 课型：新授 学习 目标 A类：知道法律是特殊的行为规范。 B类：能分析说出法律的本质和我国法律的本质 C类：查找在家庭生活，学校生活，社会生活中，我们依法享有的权利和义务，增强权利和义务观念。 预习 作业 了解法律的古文写法，简单了解法律的含义，让学生首先有一个对于法律的概念，从而为下面的活动进行铺垫。 教学板块 学生活动 第一板块：激趣导入，揭示课题【时间： 分钟】 （一）学生活动：准根溯源 了解法律的古文写法，简单了解法律的含义，让学生首先有一个对于法律的概念，从而为下面的活动进行铺垫。 第二板块：预习检查，探究新知【时间： 分钟】 （二）学生活动：“道德”“法律”大PK——引导学生在比较中揭示法律的特征和本质 教师引导：俗话说得好“国有国法，家有家规”，在我们的生活中有很多的不同规则，道德也是规则的一种，那么“道德”是否具有法律效应呢?学生分小组讨论，自由发言。 话题一：道德是怎么形成的制定的，谁才能制定法律？ 话题二：道德，比如，勤俭节约，它对人们是一种约束，是不是每个人都需要遵守呢？那么法律对哪些人具有约束力呢？留下第二个疑问。 话题三：违反了道德，会受到大家舆论的谴责、批评，那么法律起作用的手段又