交际文化与中学英语教学.docVIP

交际文化与中学英语教学摘要 本文就文化与交际文化的含义进行了探讨，并以中西文化在习俗、应答方面发生碰撞的实例，指出 其因词语文化内涵的差异而引起理解上的歧异，并认为在外语教学基础阶段中，在搞好语言教学的同时，也须 搞好有关目的语的交际文化的教学工作。 ??? 关键词 英国语 语言 文化 教学 ??? ＊ ＊ ＊ ??? 一、文化与交际文化 ??? 一提到文化，人们很自然联想到语言，那么语言和文化之间究竟是什么关系呢？这历来是人类学家、社会 学家、语言学家，也是语言教学家关注的问题。一方面，语言是文化的载体，是文化的一部分，是文化存在的 标志符号，没有语言，便没有文化。正因为语言和文化有着这样一种特殊紧密的关系，我国语言学家罗常培说 过：“语言文字是一个民族的文化结晶。这个民族的过去的文化靠着它来流传，未来的文化仗着它来推进。” 因而人们就把语言称作是反映民族文化的一面镜子。举一个常见的例子：我们中国人对英语词中有关狗的词语 会感到大惑不解：如gay dog（快乐的人）、lucky dog（幸运儿）、old dog（老手）、topdog（胜利者），这 些都是褒义用法。而在汉语中则出现一连串贬义的词组：“走狗”、“落水狗”、“哈巴狗”、“狼心狗肺” 、“狐群狗党”、“狗仗人势”、“狗嘴里吐不出象牙”等等。语言反映文化，汉民族的文化与英美文化在这 方面有多大的差距呀！又比如：爱斯