历史学（师范）专业人才培养方案.docVIP

历史学（师范）专业人才培养方案 一、培养目标与培养规格 （一）培养目标 （二）培养规格学高为师、身正为范教书育人、为人师表 身心素质：达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的卫生习惯；具有敏锐的心灵感悟力、稳定的情绪控制力、良好的人际协调与心理承受力。 知识素质：具有系统、扎实的历史学专业的基本理论、基础知识、基本技能和人文素养；了解国内外史学发展的理论前沿和动态；熟悉教育法规，了解中外教育学派的基本观念和发展趋势，掌握科学的教育理论，了解学生的身心特点，掌握教育教学的基本方法，接受基本的科研训练；自然科学知识丰富，文化底蕴宽厚。 能力素质：具有良好的教师职业素养，具备从事历史学教学、教学研究、教育管理的基本能力；掌握文献检索和资料查询的基本方法；具有从事史学研究、社会科学研究及相邻专业研究的基本能力；有较强的口头表达和文字表达能力，掌握一门外语及现代信息技术，视野开阔，具有较强的自学能力、较好的发展潜质、创新精神，社会适应能力强。 审美素质：具有较好的审美情趣，并有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力，在对美的感受中形成健康的生活情趣和积极向上的生活态度。 二、学制与学位 三、毕业条件 本专业学生修满学分准予毕业符合学士学位授予条件的授予学士学位。学生修满学分构成表 课程模块 课程类别 最低毕业学分 占总学分的比例%备注 必修 选修 通识教育模