培养小学生责任意识的实践.docVIP

培养小学生责任意识的实践 摘 要: 本文针对目前在校学生责任意识薄弱的现象，分析其存在原因,提出了培养小学生责任感的措施与途径, 并结合工作实际，阐述了如何在实践中培养小学生的责任意识。 关键词：小学生 责任意识 实践 一、问题的提出 曾经在上网时看见过这样一个故事：教室门口散落了一堆垃圾。第一个学生进门时愣了一下，随即跨了过去；第二个学生看了一眼说“怎么没有人扫啊？”随之也走了过去。学生相继走进教室，有的是踩着垃圾进门，有的则绕道走后门，有的干脆跳了过去。检查卫生的人来了，立即扣分并要求扫干净。一位班干部站起来：“昨天是哪组做值日啊？怎么不扫干净？”“好象是某某组的。”“谁干的谁扫？”教室里七嘴八舌，可就是没有人动手。班主任走进教室，全班同学面面相觑，无奈之下， 班主任只得亲自拿起了扫帚。 看了这个真实的故事，我心里是一种说不出的滋味。人的一生是与人的责任心紧密地联系在一起的。责任是人之为人的根本，是一切道德的源泉。 现在的在校学生责任意识普遍比较薄弱。责任意识是一个人在其所属的群体中共同活动，表现出行为规范的自觉性和对所承担任务的态度，是一种非常重要的非智力因素，对学生的学习与智力开发影响极大，也是一个人至关重要的人格品质 随着市场经济的深入，社会不良风气的影响，学生面对的是价值观多元化的信息社会，各种各样的信息和观念通过不同渠道无时无刻不在对学生施加影响。由于