《动物学一、二》理论课教学大纲.docVIP

《动物学一、二》理论课教学大纲 （06级） 课程名称：动物学 课程类别：专业必修课 学 时：105 学时 学 分：6学分 考核方式：考试 适用专业：生物科学 前修课程： 《高中生物》 建设开课学期：第3、4学期 一、课程性质、目的任务 动物学既是一门古老的学科，又是一门年轻的学科。随着科学的发展，动物学的研究领域也越来越广泛和深入，分出许多不同的分支学科。由于学科发展和广泛的交叉渗透，使动物学研究向微观和宏观两极展开又相互结合，形成了从分子、细胞、组织、器官、个体、群体、生态系统等多层次的研究。“动物学”课程是高等院校生物学类及相关专业必修的重要基础课之一，可为学生学习后续相关专业课程做必要的准备，也为学生今后从事科研、教学、生产和开发工作打下比较牢固的专业基础。突出了动物演化上的主线内容，在注重“双基”的前提下，注意适时补充动物学的最新前沿知识，注重理论联系实际和学生能力的培养，使我们的动物学教学在内容上能够跟上学科的发展变化和人才培养规格。.教学方法 采用多媒体教学，结合图片、录像加强直观理解，注意增加实例以增加学生的学习兴趣。组织课堂讨论，让学生积极参与教学，将传统的单向灌输式教学改变为双向互动式。野外教学实习，初步掌握滩涂动物、昆虫的采集、标本制作、分类等基本技术，同时通过实践教学提高学生应用知识的能力和认知水平。 [目的要求] 要求学生明确动物学的概念，掌握动物学学习的目的、任务、研究方法和分类知识。 [教学内容] 第一节 动物学的基本概念 一、动物学的定义 二、动物学的主要分支学科 三、动物学与其他学科的关系 第二节 研究动物学的目的和方法 一、研究动物学的目的和任务 二、研究动物学的方法 第三节 动物学发展的简史 一、国外动物学的发展 二、我国动物学的发展 三、动物学发展的新阶段 第四节 动物学的分类及命名 一、动物分类的意义和方法 二、种的概念和分类阶元 三、动物的命名和现行分类系统及发展概念 [重点难点] 生物的分界、动物的基本特征、物种、双名制、现存动物的主要分门等基本概念。 第一章 动物的基本结构和机能（3学时） [目的要求] 熟练掌握动物四大组织的结构与机能。明确组织、器官和系统的概念。 [教学内容] 第一节 细胞 一、一般特征及与植物细胞区别 二、基本结构和功能 三、细胞的整体性 第二节 动物组织和器官的概述 一、上皮、结缔、肌肉、神经等四大组织的结构与功能 二、器官系统 三、动物有机体的统一性 [重点难点] 动物细胞的结构、特点、与植物细胞的异同、细胞周期与细胞分化、细胞连接以及组织器官与系统。原生动物的进化地位，与多细胞动物的区别，结构与机能，原生动物的环境监测作用。卵裂形式体腔形成方式胚层分化和器官的形成过程。 第四章 多孔动物门（海绵动物）（1学时） [目的要求] 掌握多孔动物的形态结构及生理机能。了解多孔动物门的分类和经济意义。了解多孔动物在动物界的地位。 [教学内容] 第一节 多孔动物的主要特征 一、结构的原始性，体形不固足、没有明确的组织和器官系统 二、水沟系与固着生活；领细胞及细胞内消化 三、生殖发育 第二节 多孔动物的分类及分类地位 一、常见种类及经济价值 二、多孔动物是最低等的多细胞动物 [重点难点] 海绵动物的形态结构、生殖和发育及其进化的生物学意义。认识“腔肠动物才是真正后生动物的开始”这句话的生物学含义 第六章 扁形动物门（5学时） [目的要求] 掌握涡虫与自由生活相适应的形态结构特点和吸虫、绦虫与寄生生活相适应的形态结构特点。掌握寄生吸虫和绦虫的生活史及对人的危害。理解中胚层的产生在动物演化史上的重要性。了解扁形动物在演化上的意义及其各纲的特征。 [教学内容] 第一节 代表动物——涡虫 一、生活习性 二、形态结构和机能 三、生殖、再生 第二节 分类概述 一、涡虫纲 二、吸虫纲 三、绦虫纲 第三节 门的主要特征 第四节 扁形动物的系统发展 第五节 （附）纽形动物门 [重点难点] 两侧对称、中胚层的出现及其生物学意义；寄生虫和寄主的相互关系及防治原则。原体腔发育完善的消化管；体表被角质膜；原肾型排泄器官；动物演化上的一个堵塞分枝。 理解“环节动物门是高等无脊椎动物的开始”的深刻含义 第九章 软体动物门（6学时） [目的要求] 掌握软体动物门的主要特征及无齿蚌的形态结构与机能特点，并掌握双神经纲、腹足纲、瓣鳃纲和头足纲的主要特征、了解软体动物的经济种类。 [教学