22机械产品设计教学大纲-2012.docVIP

《机械产品设计》课程教学大纲 课程代码： 010141080 课程英文名称：Mechanical Product Design 课程总学时： 32讲课：24 实验：0 上机：8 适用专业：机械设计制造及自动化专业 大纲编写（修订）时间：2010.7 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 《机械产品设计》是机械设计及制造专业的主干专业课，通过本课程的学习，使学生从系统和整机出发了解各类机械产品的设计规律及特点，掌握机械产品设计的基本方法，能够运用所学理论解决实际问题，具有开发设计新产品的初步能力。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1．树立正确的设计思想，学会运用机械原理、零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有设计一般机械的初步能力； 2．具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术的能力； 3．了解国内外机械设计的新发展。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识：学会运用机械设计一般知识，了解机械的主要类型、性能、结构特点、应用、材料、标准等。 2.基本技能: 进一步拓宽知识面，了解实际工业设备的设计及使用情况，使学生在遇到相关问题时，能顺利地收集、整理技术资料，提出设计及解决问题的初步方案。 （三）实施说明 1．教学方法：本课程的特点是专业面宽，知识面广，涉及基础科目多，课堂教学中重点讲解已学知识的综合应用；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生发现现有产品的不足进行改进；培养学生提高利用标准、规范及手册等技术资料的能力。联系实际注重培养学生的创新能力，鼓励有能力的同学进行创新设计。 2．教学手段：本课程属于专业课，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 3．计算机辅助设计：要求学生采用二维CAD或三维CAD设计软件进行结构设计和大作业的设计。 （四）对先修课的要求 本课程是运用多门基础科目的实践性很强的专业课，必须在完成先修课程之后进行。主要的先修课程有工程图学、机械制造基础、金属材料及热处理、互换性及技术测量、金工实习、工程力学、机械设计基础（A1）、液压传动、电子技术基础、控制工程基础、现代设计方法、工程材料等。本课程将为课程设计以及毕业设计的学习打下良好基础。 （五）对习题课、实践环节的要求 以大作业的形式要求学生查找相关资料，提出现有产品改进、提出新结构、新材料、新原理或新的润滑液压及控制方式。通过大作业提高学生分析问题、解决问题能力，熟悉标准、规范等。学生必须独立、按时完成大作业，大作业的完成情况作为评定课程成绩的一部分。 （六）课程考核方式 1.考核方式：考查 2.考核目标 在考核学生对机械设计基本知识、基本原理和方法的基础上，重点考核学生分析问题、解决问题的能力、结构设计能力。 3.成绩构成 本课程的总成绩主要由二部分组成：平时成绩（包括课堂测验、出勤情况等）占30%，大作业《现代机械创新产品分析与设计》，赵松年，辛恩光，黄耀志主编，2000 《机电一体化系统设计》，张君安主编，兵器工业出版社，1997 学时 讲课 实验 上机 1 绪论 2 2 2 颚式破碎机 4 4 2.1 颚式破碎机结构分析 2 2.2 颚式破碎机优化设计 2 3 MPS中速磨煤机 4 4 3.1 MPS中速磨煤机工作原理 2 3.2 MPS中速磨煤机煤粉分级 2 4 圆锥破碎机 4 4 4.1 圆锥破碎机分类及发展 2 4.2 圆锥破碎机运动学、动力学分析 2 5 单齿辊破碎机 4 4 5.1 单齿辊破碎机结构及应用 2 5.2 单齿辊破碎机滚齿寿命及设计 2 6 颗粒包装机 4 4 6.1 颗粒包装机工作原理分析 2 6.2 颗粒包装机故障分析 2 7 平面抛光机 2 2 8 大作业 8 8 合计 32 24 8 四、教学内容及基本要求 第1部分 绪论 总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 具体内容: 1) 机器的组成及在国民经济中的作用； 2) 设计学的历史与发展； 3) 设计与人类文明发展的关系； 重 点: 机械产品设计与相关学科理论的结合。 第2部分 颚式破碎机 总学时(单位：学时):4 讲课4 实验:0 上机:0 第2.1部分 颚式破碎机结构分析（讲课2学时） 具体内容: 颚式破碎机的结构，运动学分析，特征值选取，飞轮的设计及平衡。 第2.2部分 颚式破碎机优化设计（讲课2学时） 具体内容: 1) 已学知识在