江西省信丰中学高二语文《东海之大乐》教案.docVIP

《东海之大乐》 知识目标：掌握本章的实词、虚词及特殊句式 方法目标：掌握阅读、赏析古文的方法，提高阅读水平 情感目标：1、体会庄子散文想像奇特的特点 　　　　　2、追求高尚境界，不断提高个人的修养 课时安排：一课时 内容与步骤 一、导入： 人的发展，往往会受到诸多因素的影响而发生变化，这种因素，有些是积极的，有些是消极的，善于学习的人会及时发现自己的不足，并且及时去纠正它，从而取得更大的进步，人生之路也由此而伸向一个更高的增加境界，在《东海之大乐》这篇选文中，河伯就是这样一个人，正是发现了自己的不足，并勇于自己的不足，所以河伯懂得了很多的道理，他的人生境界也就有了很大的提高。 二、整体感知： （一）朗读课文（分组朗读） （二）梳理内容： 要求：结合注释自读，不懂的字词句组内交流，请一位同学讲解 第1节： 时：按时　　灌：流入　　尽：全　　旋：转过，调转　 少、轻：形容词做意动，认为……很少，认为……很轻　　难穷：难以穷尽 以为莫己若者：宾语前置句　 吾长见笑于大方之家：被动句，介宾短语后置句，见……于：被…… 第2节： 拘：局限　　于：被　　虚：所处环境　　盈：溢出　　虚：减少　　过：超过 为：用　　数：计算　　自多：自夸　　　不似：不就像……　　卒：聚集 又奚以自多：宾语前置句 （三）探究 1、河伯和海神若是一个什么样的人？ 明确