六年级教学计划表格.docVIP

2009 至 2010 学年度第 二 学期 小学数学六年级 学科教学工作计划 学生人数 55人 学校制定合格率 实际合格率 优秀率 不合格率 上学期学生达标情况 97% 98% 87% 2% 本学期预期达标情况 98% 98% 90% 2% 学 生 情 况 分 析及改进提高措施 基 本 情 况 本班共有学生53人，其中男生35人，女生19人，学生的听课习惯已初步养成，且在思想上都比较要求上进，有部分学生学习态度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。从目前学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量。 知识 能力 情况 学生的基本知识、基本技能掌握情况良好，表现在概念比较清晰，基础扎实，掌握情况总体不错。计算能力较强。计算正确率较高存在着以下缺失数感较弱，对数的相对大小把握不够。取有效信息的能力有待加强 学习习惯情况 优点： 改进措施 对于敢于发现问题，提出不同见解的同学，要进行鼓励和表扬通过一题多变一题多解培养学生发散思维，从而培养学生的创造性思维能力。使学生养成爱动脑筋的好习惯。 教 材 整 体 分 析 教学内容分析： 本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总