必修一课后练习答案.docVIP

必修一《分子与细胞》课后练习答案 第1章走近细胞 第1节 基础题： 1、（1）活细胞：ADGI （2）死细胞：BE （3）细胞的产物：CFH 2、（1）细胞层次（也是个体层次） （2）种群层次 （3）群落层次 拓展题： 不是。病毒不具有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中才能生活，因此，尽管人工合成了脊髓灰质炎病毒，但不意味着人工制造了生命。 人工合成病毒的研究，其意义具有两面性。用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全面的。从肯定角度看，人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒，例如，研究抗病毒的药物和疫苗，从而更好地为人类的健康服务；从否定的角度看，人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒，如果这些病毒传播开来，或者被某些人用做生物武器，将给人类带来灾害。 第2节 基础题： B （1）人体皮肤：本切片图中可见上皮组织的细胞、角质保护层细胞（死亡）和皮下结缔组织中的多种细胞。 迎春叶：表皮细胞（保护）、保卫细胞（控制水分蒸发和气体进出）、叶肉细胞（光合作用）、导管细胞（运输水和无机盐）、筛管细胞（运输有机物），等等。 （2）动植物细胞的共同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核；不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，植物细胞一般还有叶绿体。 （3）因为他们都是由多种组织构成的，并能行使一定的功能。例如，人体皮肤由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织共同组成，人体皮肤有保护、感受环境刺激等功能；迎春叶由保护组织（表皮）、营养组织、机械组织和输导组织等构成，有进行光合作用、运输营养物质等功能。 3、原核细胞和真核细胞的根本区别是：有无成形的细胞核。即真核细胞有由核膜包围的细胞核；原核细胞没有细胞核，只有拟核、拟核的结构比细胞核要简单。 它们的区别包含着共性：细胞核和拟核的共同点是都有遗传物质——DNA，体现了彼此之间在进化上的联系。 第1章 自我检测的答案和提示基础题1.（1）（2）3.B。 拓展题 1.细胞是有生命的，它可以主动地从环境中获取生命活动需要的元素。这是生物与非生物的区别之一。 2.不能。生命系统内部有严谨有序的结构，不是物质随意堆砌而成的。基础题 1.（1）；（2）。2.A。 3.B。 拓展题 红细胞中的蛋白质和心肌细胞中的蛋白质，其氨基酸的种类、数量和排列顺序以及蛋白质分子的空间结构都不同，它们的功能也不相同。基础题 1.（1）；（2）；（3）。 2.C。3.C。 基础题 1.（1）；（2）。2.C。 3.C。 4.C。 5.C。 拓展题 1.糖类是生物体主要利用的能源物质，尤其是大脑和神经所利用的能源必须由糖类来供应。而脂肪是生物体内最好的储备能源。脂肪是非极性化合物，可以以无水的形式储存在体内。虽然糖原也是动物细胞内的储能物质，但它是极性化合物，是高度的水合形式，在机体内贮存时所占的体积相当于同等重量的脂肪所占体积的4倍左右。因此脂肪是一种很“经济”的储备能源。与糖类氧化相比，在生物细胞内脂肪的氧化速率比糖类慢，而且需要消耗大量氧气，此外，糖类氧化既可以在有氧条件下也可以在无氧条件下进行，所以对于生物体的生命活动而言，糖类和脂肪都可以作为储备能源，但是糖类是生物体生命活动利用的主要能源物质。 2.葡萄糖是不能水解的糖类，它不需要消化可以直接进入细胞内，因此葡萄糖可以口服也可以静脉注射；但是蔗糖只能口服而不可以静脉注射，因为蔗糖是二糖，必须经过消化作用分解成两分子单糖后才能进入细胞。蔗糖经过口服后，可以在消化道内消化分解，变成单糖后被细胞吸收。 基础题1.C。 2.A。 3.D。 拓展题质量分数为0.9%的氯化钠溶液的浓度，正是人体细胞所处液体环境的浓度，所以叫生理盐水。当人体需要补充盐溶液或输入药物时，应输入生理盐水或用生理盐水作为药物的溶剂，以保证人体细胞的生活环境维持在相对稳定的状态。自我检测的答案和提示 一、概念检测 判断题 1.。 2.。 3.。 4.。 5.。 6.。选择题1.A。 2.B。 3.D。 4.A。 画概念图 完成下面有关蛋白质分子的概念图 二、知识迁移 自由水，结合水，自由水。 三、技能应用 20种氨基酸在形成肽链时可以有不同的序列，这是肽链形式多样的主要原因。用数学的排列组合方式可以解释，假若一段只有20个氨基酸的肽链，那么由于不同的排列组合可以形成的肽链形式就有2020种之多。更何况肽链中的氨基酸数目远不止20个，通常是成百上千，可以想像形成的肽链形式将会是一个天文数字。 四、思维拓展 在陨石中发现了氨基酸，且非地球所有，这说明宇宙中很可能还存在与地球生物类似的生命形式。因为氨基酸是组成蛋白质的基本单位，而蛋白质又是生命活动的主要承担者。基础题1.C。? 2.A。? 3.C。 拓展题 1.把细胞膜与窗纱进行类比，合理之处是说明细胞膜与窗纱一样具有容许一