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人教版八年级语文下册第五单元导学案（教师用） 21.《与朱元思书》导案 教学目标： 1.掌握本文常用的文言词汇。 2.分析、理解文章每段内容，从而理解全篇。 3.品味文章描写山水的巧妙手法。 4.朗读背诵。 教学重点： 1.掌握本文常用的文言词汇。 2.分析、理解文章每段内容，从而理解全篇。 3.朗读背诵。 教学难点： 1、品味文章描写山水的巧妙手法。 2、理解作者流露出来的思想感情。 教学方法：自主探究 合作交流 【自主学习案】 一、自主学习目标： 1、借助工具书和注释，反复诵读文本，达到熟读成诵的程度 2、感知文章大意，梳理文章结构，基本能够翻译成现代文 3、初步理解作者所创设的意境，体会作者的情怀，把握文章的主旨 4、具体探究解决下列问题： （1）给下列加点字注音并熟记： 缥（ ）碧 负势竞（ ）上 泠泠（ ）作响 嘤嘤（ ）成韵 鸢（ ）飞戾（ ）天 互相轩（ ）邈（ ） 横柯（ ）上蔽 经纶（ ）世务 窥（ ）谷忘反（ ） 急湍（ ）甚箭 （2）在熟读的基础上，按下面要求找处相关句子（在书上标出并作批注） ①总领全文的句子：奇山异水，天下独绝。 ②从侧面表现水清澈的句子：游鱼细石，直视无碍。 ③视觉句：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ④听觉句：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 ⑤文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的句子是：负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 ⑥与《三峡》“有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句有异曲同工之妙的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔 。 ⑦文章表达作者人生志向的句子：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 。 （3）将下面两句翻译成现代汉语句子： ①从流飘荡，任意东西 （船）随着江水自然飘荡，任凭它飘向哪个方向。 ②急湍甚箭，猛浪若奔 湍急的流水比箭还快，凶猛的浪涛像飞奔的马。 （4）积累并解释下面句子中加点的词 ①蝉则千转不穷 窥谷忘反 有时见日 通“啭”，鸟鸣声 通“返”，返回 通“现”，显露，露出 ②猛浪若奔 泉水奔涌 奔跑的马 奔驰 ③奇山异水，天下独绝 猿则百叫不绝 绝巘多生怪柏 绝妙 穷尽 极 ④互相轩邈 横柯上蔽 任意东西 爬高，伸远 树木的枝干 在上面向东向西 风烟俱净 望峰息心 散尽 使……停止，平息 ⑤鸢飞戾天者 负势竞上 经纶世务者 至 依仗、凭借 筹划 （5）通过自主学习后，你能归纳出文章所表达的主旨吗？（书写在课本文题旁） （6）背诵课文；归纳山“奇”在哪里？水“异”在哪里？ （二）展示汇报： 【合作探究案】 二、合作探究目标： 1、 小组内相互交流自主学习的成果（重在落实字词句，强化理解并积累），检查背诵 2、 合作探究解决下面问题： （1）读视觉和听句描写的句子，体会它们的表达效果：句式整齐，音韵和谐，对比立意，相映成趣，突出了对山水之美的喜爱。 （2）探究下面句子中加