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2012年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)(先教师用,后学生用,有范文).docVIP

2012年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)(先教师用,后学生用,有范文).doc

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2012年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)(先教师用,后学生用,有范文).doc

2012年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)(教师用) 语文 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,满分150分。考试用时150分钟。第Ⅰ卷1至5页,第Ⅱ卷6至10页。 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考号填写在大题卡上,并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时,考生务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上的无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。祝各位考生考试顺利! 第Ⅰ卷 注意事项: 每小题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 本卷共12小题,没小题3分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 一、(15分) 1.下列词语中加点字的读音,完全正确的一组是( D ) A.歆(xīn)羡 懵(měng)懂 浸(qīn)润 含英咀(jǔ)华 B.绮(qǐ)丽 着(zháo)装 崔嵬(wéi) 敷衍塞(sè)责 C.岑(cén)寂 手帕(pà) 飙(biāo)升 越俎代庖(bāo) D.杜撰(zhuàn) 骸(hái)骨 耸(sǒng)立 光阴荏苒(rǎn) 1.D【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。重点考查多音字和生活中常见误读字的读音。A项“浸”读“jìn” “咀”读“jǔ”。 B项“着”读“zhuó” 。C项 “庖”读“páo”。 原因”。 2.下列词语中没有错别字的一组是( A ) A. 概率  陶冶   冠名权  众志成城 B. 渲泄  开销   暴发力  杯水车薪 C. 余暇  神彩  发祥地  掉以轻心 D. 倾泻  凑合   摄像机  相濡以沫 2.A【解析】本题考查的是“识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力。重点考查同音字的误写。B项“渲泄”应写为“宣泄 ”。 C项“神彩”应写为“神采”。D项“相儒以沫”应写为“相濡以沫”。 3.下列各句横线处应填入的词语,最恰当的一组是( D ) (1)比起秋天的枫林来,夏天的枫林没有那么撩人的红韵,但那生机盎然的绿, 着的却是一股青春的朝气。 (2)自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种 和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡。 (3)我们相隔的不是几小时的车程,而是一整块大陆,就像歌里所唱的,用我的晚安陪你吃早餐,但是 不隔不断彼此的思念 A.萌动 调剂 地久天长 B.涌动 调节 地久天长 C.萌动 调节 山长水远 D.涌动 调剂 山长水远 3.D【解析】本题考查正确使用词语(包括实词、虚词、熟语)的能力。第一组中两个词都有“动”的意思,只是“涌动”对象一般为人潮、水流等。萌动:草木发芽。比喻事情刚起头第二组中调剂:调整有无、余缺等情况;调整使合宜。调节:在数量、程度、规模等方面进行调整,使符合标准。第三组中,地久天长,形容历时悠久或形容爱情永久不变。山长水远:谓山水阻隔,道路遥远或谓山川壮阔。这样用排除法,就可以选定答案为D。 4.下列各句中没有语病且句意明确的一句是( C ) 如何更好地传承民族文化?有学者提议,应倡导全民重温中华经典,对弘扬民族文化更具积极意义。 来自全国各地的捐款已经达到20万元,这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。 天津市“五大道首届文化创意节”日前开幕,主办方推出的新颖、独特的系列活动,受到市民和四方游客的热捧。 工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康,不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。 4.C【解析】本题重在考查辨析语病的能力。A项句式杂糅。“应倡导……更俱积极意义”。B项语义重复,“善款”与“费用”重复,所以将“费用”去掉。D项搭配不当,“不健康”应改为“不良”。 5.下列文学常识相关内容的搭配,不正确的一组是( C ) 刘兰芝——《孔雀东南飞》——《玉台新咏》——叙事诗 林冲——施耐庵——《水浒》——《章回小说》 《小狗兄弟》——冰心——现代——散文 《奥赛罗》——莎士比亚——英国——悲剧 5.C【解析】本题重在考查文学常识的识记能力。C项中《小狗包弟》的作者是巴金,不是冰心。 二、(9分)阅读下面的文字,完成6~8题。 1生态文明是人类遵循自然、社会和人的和谐发展的客观规律而取得的物质与精神成果的总和,其实质是人与自然、人与社会及人与人和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣。 2生态文明不仅是经济、政治和社会发展的重大问题,同时也是一个哲学问题。生态哲学将生态理念引向社会生活,将自在的哲学本质转换为自为的生态智慧。西方深层生态学的代表人物奈斯说:“今天我们需要的是一种极其扩

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