人耳听不见 - 郭巷中学.docVIP

第四节 人耳听不到的声音 学习目标： 1、知道人的听觉范围是20HZ-20000HZ; 2、了解超声波的特点和应用，知道次声波的危害及监测； 3、通过对超声波和次声波的研究、激发学生对声学的兴趣 学习过程： 1．人耳能听到的声波的频率范围___________________，这个频率范围的声音叫做____________，高于_______的声音叫超声波，低于______的声音叫次声波。 2．看书“生活、物理、社会”，人和一些动物的听觉的频率范围，________可听到次声波，___________________可听到超声波。 活动1.8 测一测你听觉的频率范围： 猜一猜：你的听觉的频率范围是多少？ 2、做一做：用用一台音频发生器连音箱由低到高发出不同频率的声音。 甲：闭眼睛刚听到声音举手直到听不到声音手放下。 乙：根据动作记录相应声音频率的数值，就是甲同学听觉频率范围。 3、看一看：发生了什么？和你想的一样么？ 4、结论：你的听觉的频率范围___________________。 阅读21页超声波并查资料： 超声波的特点：______________________________________ ______________________________________ 超声波的作用：_______________________________________ ______________________________________________________________ 教师说明： 阅读22页次声波并查资料： 次声波的特点： ________________________________________ _________________________________________。 次声波的危害：__________________________________________ ________________________________________。 次声波的应用：_________________________________________ ________________________________________ 第5课时 人耳听不见的声音 一、填空题 1．某种昆虫飞行时4 s翅膀振动1600次，则它的频率是_________．我们_____ (“能”或“不能”)听到这种昆虫发出的声音． 2．实际生活中，超声波有着广泛的应用．人们根据超声波_________．水中传播______等特点制成声纳；根据超声波能够成像制成__________；超声渡焊接器是依据超声波能使塑料膜间___________________的原理制成的． 3．如图所示，利用超声波速度测定器可以测出高速运动的网球的速度，该仪器是利用超声波的____________效应而实现的．由此______(能或不能)推测此装置可以探测出高速公路上违章超速的汽车速度。 二、选择题 4．下列说法正确的是 （ ） A．人耳听不见超声波和次声波，但有的动物都能听见 B．次声波对人体有百害而无一利 C．通过监测超声波，可以监测火山爆发 D．用超声波照射过的种子发芽期会推迟，生长期会延长 5．下列关于超声波的说法正确的是 （ ） A．超声波缺乏方向性，且不稳定 B．超声波的穿透能力比较差，没有什么用处 C．超声波能获得较集中的能量，可以进行焊接 D．超声波能够成像，人耳能直接听到超声波 6．下列事例中，属于使用次声波的是 （ ） A．用声呐技术测海底深度 B．蝙蝠确定目标的方向和距离 C．海豚判断物体的位置和大小 D．预报海啸、台风 7．下面是一些正在振动着的物体：①手臂以每秒2次上下挥动；②蝙蝠的小嘴发出频率为105 kHz的振动；③被小锤敲击的频率为265 Hz的音叉，对以上一些物体的说法，正确的是 ( ) A．①、②、③都是声源，人耳都能听到它们发出的声音 B．③是声源，人耳能听到它发出的声音，①②不是声源，人耳听不见它们发出的声音 C．①、②、③都是声源，人耳只能听到③发出的声音 D．①、②、③都不是声源，人耳听不到它们发出的声音 三、解答题 8．地震是一种自然灾害，利用现有的科学手段很难预测地震的发生，但聪明的人们会通过观察家中驯养的狗或其他动物家禽的反常行为，来判断是否将有地震发生，试说明人类判断的依据是什么物理原理? 9．请把下列现象与有关知识用连线连接起来。 次声波