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交通安全每一天教案.doc
山东人民版《品德与社会》
四年级上册第三单元第一课
《交通安全每一天》教案
教学内容：义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》四年级上册第三单元第一课《交通安全每一天》
教学目标：
1、知识与技能：了解基本的交通法规，认识常见的交通标志。
2、过程与方法：学会合作与交流，能够独立探究，尝 试运用多种方法去解决问题，让全社会都来关注交通安全，遵守交通规则。
3、情感、态度和价值观：使每一位学生都能够深刻体验交通安全的重要性，能够从我做起，自觉遵守交通规则，能够号召全社会共同维护交通安全。
教学准备：
１、学生准备：课前搜集制作交通标志、查询记录有关交通法规。
２、教师准备：教学课件一套、广告设计纸每人一张。
教学过程：
一、谈话导入、揭示授课内容
师：同学们，一提到“交通”，大家都很熟悉，我们在坐的每个人，每天上学、放学路上以及外出时，经常会置于各种交通环境中，所以说，“交通”与我们每一个人的生活密切相关，今天老师要和大家一起上一节关于交通安全的课，你们愿意不原意呀！板书：交通安全每一天。
二、遵守交通规则，人人有责
教师：老师来的时候，从网上搜集了几幅交通事故图片，现在请同学们看一看＜课件播放＞。?镜头中的场面惨不忍睹?，同学们，当你看到这些画面时，你有什么感觉？
师：大家看到了什么？
生：马路上人来人往，很热闹，车辆很多。交通秩序很好。
交通秩序
师：请同学们再想一想，如果人们不遵守交通规则
生：发生很多车祸……
师：怎样才能不发生车祸呢？
生：应听从交警叔叔的指挥。
生：要从小养成遵守交通规则的好习惯
师：同学们回答得真好！你们真聪明！下面的交通规则与我们的关系非常密切，同学们可一定要牢记啊！交通规则20
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