历史教学计划(陈鎏鋆).docVIP

八年级（上）历史教学计划 陈鎏鋆 一、指导思想： 历史教学是贯彻德、智、体、全面发展方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重要手段之一。要求学生学习和掌握基础的历史知识，即了解中国历史和世界历史发展的基本线索 ，了解重要的历史事件、历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念、向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是以发展规律教育，要求教会学生初步掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法，培养学生学习和表述历史的能力，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。 二、教学内容： 川教版八年级上期主要内容为中国近代史（鸦片战争至人民解放战争胜利）社会，经济，文化，科学技术。 真正反映了课改精神，体现了鲜明的时代感。该书主要以人类文明史发展为主线，该教材重点突出，以点带面，建立了新的评价机制。该书图文并茂，生动规范，单元，课和子目的设计合理规范，更注意吸收当代文化的变化发展，对历史的分期历史发展的动力，民族关系等重大史学问题进行了更为科学，合理的把握和处理。 三、情况分析： １、学生情况：我教授初二全年级的历史课 ，一班，五班，六班纪律较好,习兴趣较浓，组织纪律性较强，其余几个班相对来说纪律较差，班同学反应相对比较慢，学习氛围一般，学习上存在一定障碍，针对这一点，在本学期要在课堂上课下多花时间鼓励，做好培优扶困的工作，缩小后进面。这样才能有助于提高整体学习成绩。在每个班里的学生历史成绩差距也很大。 ２、第四册共有22课，分为七个学习单元（1、列强的侵略和中国人民的反抗2、近代花的起步3、新民主主义的兴中4、人民解放战争的胜利5、华民族的抗日战争6经济和社会生活7、科学技术和思想文化）， 其中户注释和文字说明，不作要求。 四、 具体实施与要求： １、认真备好每节课，明确重点、难点。 ２、课堂教学按大纲的要求，全面完成历史教学。 ３、在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养，教学内容要突出重点。 ４、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，以增强学生的积极性。 ５、要充分发动学生的思维积极性。 ６、采取多种方式进行复习和考核，抓住线索，突出重点，弄清概念，活跃思路。 五、课堂进度具体安排如下： 单元课题 周次安排 教学内容 第一教学单元 4 1、 鸦片战争 2、 第二次鸦片战争 3、 左宗棠收复新疆和中日甲午战争 第二教学单元 4 1、 洋务运动 2、 戊戌变法 3、 八国联军侵华战役 第三课教学单元 4 1、 五四运动和中国共产党的成立 2、 国民革命运动 3、 人民军队的建立 4、 红军长征 第四教学单元 4 抗日救亡运动 全国抗日战争的开始 全国合作抗日 第五教学单元 2 全面内战的爆发 国民党在大陆统治的覆灭 第六教学单元 2 近代民族工业 近代社会生活 第七教学单元 1、? 思想和科学技术 2、? 思想文化 六：教学策略 1、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。发挥优生优势，让他们各带一个“学困生”，让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流，介绍方法给他们的，让他们的懂得怎样学，激发他们的学习兴趣。 2、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学，利用课外实行培扶工作。 3、充分发挥优生的表率作用来带动“学困生”，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。对于他们主要是多引导，多重复，在熟练的基础上不断提高自己学习能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。 4、对“学困生”多鼓励，少批评，多谈心，进行心理沟通，提高他们自我判断与控制能力，必要时与家长联系，共同解决学习困难。 5、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强科代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到课课过关，各单元过关。 6、作业布置和批改要有区别，要因人而异，充分照顾不同层次学生的特点。 7、组织一些相关的历史课堂活动，培养同学们学习历史的兴趣和爱好。 八年级上册历史教案 1