海底世界 教学设计.docVIP

海底世界 教学目的要求： 　　1.学会本课16个生字和由这些生字组成的词语。会读写课后第4题中的词语，并会用“普通”“物产丰富”造句。 　　2.会读课后第3题中的句子，并能把带点的词语换成同义词或近义词，使句意不变。 　　3.能分析课文第3自然段，弄清句意和句与句的联系。 　　4.能理解课文内容，正确回答课后问题。 　　5.通过学习，使学生知道海底是个景色奇异、物产丰富的世界，从而激发学生热爱自然科学，探索海洋秘密的兴趣。 　　6.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3自然段。 　　7.初步认识“先总述——后分述——再概括”的构段方法。 　　教学重点难点： 　　1.“海底景色奇异”和“海底物产丰富”的有关段落（重点）。 　　2.课后第2题（难点）。 　　教学思路： 　　从具体（直观教具）到抽象（课文所述），从整体到部分，再回到整体。学生预习——观看录相——揭示课题——划分段落——检查字词——讲读课文（边读边练）——整体认识——分析写法——句子训练——朗读背诵。采用目标教学法，逐步落实每个目标。 　　教学用具： 　　1.有关海底世界的录像片或幻灯片或图片。 　　2.用小黑板或大张纸出示本课教学目的要求（教学目标）。 　　教学过程： 第一课时 　　一、指导预习。 　　（让学生自读课文，勾划生字词，查字典、词典，联系上下文，自学本课的16个生字及课后第四题中的词语。看看课文有几个自然段，