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小学语文四年级下册阅读归纳整理 小学语文四年级下册阅读归纳整理 市质量评价 课后练习 统计 1．能用普通话正确、流利、有感情朗读课文。 有感情朗读课文。（第2、3、5、15、16、20、21、22、27课） 共9处。 2．初步学会默读。 默读课文。（第6、8、10、12、14、18、26、30、32课） 共9处。 3． 背诵优秀诗文 背诵三首古诗词。（第1、23课） 共7处。 把课文背下来。（第2、19课） 背诵自己喜欢的段落（第3、17、21课） 4． 积累 我把课文第二自然段抄下来，你抄了哪些？（第2课） 共8处。 1.抄写自己喜欢的语句 2. 抄写印象深刻句子。 3．抄写指定内容。 ? 把自己喜欢的优美语句摘抄下来。（第4课） 找出描写年轻人外貌、动作和语言的句子，体会体会，再抄下来。（第7课） 画出自己感受深的语句，如果有兴趣，还可以把它们抄下来。（第12课） 课文中的一些句子有很深的含义，如“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”让我们找出来，体会体会，再抄写下来。（第19课） 下面的句子写得十分形象、生动，我抄了下来。 （1）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 （2）从他们的房前屋后走过．肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来