各种各样的岩石教学设计.docVIP

《各种各样的岩石》教学设计 中山小学后庆校区 毛剑梅 一、教学目标： 1、学生能够以个人参与或小组参与的形式，获得在野外寻找岩石的亲身经历。 2、在课堂中能够让学生经历观察岩石特点的活动过程，能够运用多种感官、多种方法对岩石的颜色、花纹、手感、气味、轻重等特征进行观察，并向其他同学介绍。 3、通过给岩石分类，让学生经历一个简单的提出问题、解决问题的过程，培养学生运用语言解释问题的能力。 4、让学生获得丰富的研究岩石的愉悦情感。 二、教学重点： 运用多种感官、多种方法对岩石进行观察；能按不同的标准给岩石进行分类。 三、教学难点： 用科学的语言正确描述岩石的特点。 四、教学过程： （一）、引入 1、同学们在我们丽水市青田县有一种享誉国内外的工艺品，你知道是什么吗？——青田石雕 今天老师就给同学们带来了一些青田石雕的图片，我们来欣赏一下——看了刚才的青田石雕，你有什么感觉吗？ 2、说到这里，你知道这节课我们要研究什么吗？——岩石 3、谁愿意向大家介绍一下你的岩石是从哪里找来的吗？ （二）、辨别岩石和非岩石 1、老师也收集了一些岩石，请大家来帮老师辨别一下，这些都是岩石吗？ 2、为什么你认为这块不是岩石呢？ （三）、观察自己的岩石 1、同学们今天我们带来了这么多的岩石，你愿意把你最喜欢的或是你认为最漂亮的一块岩石介绍给大家吗？ 2、介绍之前，请同学