广东省高等职业教育专业领军人才培养对象.docVIP

广东省高等职业教育专业领军人才培养对象.doc

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广东省高等职业教育专业领军人才培养对象 申报表 申报人姓名 李军利 现工作单位 珠海城市职业技术学院 所属专业大类 机械大类 专业技术资格 副 教 授    推荐学校(盖章)     填 表 日 期 2014.10.30 广东省教育厅 制 填 表 说 明 一、填写本表前,请认真阅读《广东省高等职业教育领军人才培养计划实施方案》和有关文件。填写内容必须实事求是,数据信息准确。 二、本表第一至五项由申报人填写,其余各项由推荐、审核单位填写。 三、本表封面“专业大类”指本人从事专业在《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》(教高〔2004〕3号)中所属的专业大类,如“软件技术”专业属于“电子信息大类”,“ 市场营销”专业属于“财经大类”。 四、本表中“近5年”起算时间为申报当年之前5年的1月1日。如申报当年为2012年,则起算日期为2007年1月1日。 五、本表用A4纸双面打印,有关栏目内容填写不下的,可另附页。 六、申报人需随本表报送近5年来在人才培养、社会服务、技术开发与创新等方面的主要业绩成果证明材料,包括申报表中所列举的所有教改项目、科研项目、获奖、鉴定成果、专利、成果转化收益等情况的证明复印件(需单位盖章确认“与原件相同”)以及所列的代表性著作或论文的全文复印件和刊载杂志封面、目录,作为佐证材料并装订成册。 七、学校推荐意见及承诺栏,应重点说明学校对培养对象的政策支持和资金扶持等,其中资金扶持应明确拟安排资金总量和各年度资金安排计划。拟安排资金总量原则上不低于30万元/人。 八、原则上,35岁以上教师的培养周期按3年计,35岁及以下教师的培养周期按4年计。也可根据培养对象实际作适当调整。 九、对拟安排资金,应另附经费预算(资金使用明细表)。 一、基本信息 姓名 李军利 性别 男 出生年月 1970.01 政治面貌 中共党员 最高学历 研究生 最高学位 博士 毕业院校 太原理工大学 行业企业工作或锻炼时间累计: 2 年 是否教学名师: (是,级别 √否 个人教育与 工作简历 (从初中后填起) 1988年9月至1991年8月,晋城市第三中学读高中; 1991年9月至1995年7月,山西矿业学院就读机械制造工艺与设备专业本科; 1991年8月至2009年7月,太原理工大学任教; 1998年9月至2001年6月,太原理工大学就读机械电子工程专业硕士研究生; 2004年9月至2009年7月,太原理工大学就读机械电子工程专业博士研究生; 2010年8月至2012年2月,珠海城市职业技术学院教师; 2012年3月至今,珠海城市职业技术学院模具设计与制造专业带头人; 2012年6月到2014年8日,珠海城市职业技术学院机电工程学院副院长 2014年9月至今,珠海城市职业技术学院机电工程学院院长。 主要学术 及社会兼职 (限5项) 珠海市自动化学会常务理事 珠海城市职业技术学院学术委员会、教学工作委员会委员 广东省高职教育机械制造类、机电类专业教学指导委员会委员 珠海市中、初级专业技术资格评委会 珠海市人力资源鉴定考试院评审专家 国内外 进修情况 2012.4.16—5.11赴德国参加职业教育培训与专业技术学习。 2014.10.18—2015.1.14赴德国参加广东省高职院校骨干教师IHK证书培训学习。 2011.8参加中国教育学会职业教育课改教改系列——行动导向教学实务操作培训。 2012年9月参加高等学校骨干教师培训证书——工程制图网络培训。 2014年5月17—5月19日广东省高职院校教师综合能力提升培训班。 二、人才培养、社会服务、技术开发与创新情况 2.1 人才培养情况 专业 专业名称 模具设计与制造 专业对应地方主导产业 高端制造业 在校生数 169 毕业生届数 2 是否重点/示范建设专业:(是,级别 √否 本人是否专业负责人 否 本人从事本专业教学工作累计 19 年 专业现状及其发展优势 本专业现有专任教师10人,其中,教授1人,副教授2人,讲师4人;研究生及以上学位人数6人,“双师素质”教师9人;高级技师3人,技师4人;聘请企业兼职教师7人。成立了“行校企”三元共建模具专业建设指导委员会(“一会”);建立了珠海谷田金属制品有限公司“校中厂”(“一厂”);校企合作建设了“珠海五轴加工技术应用推广中心”(“一中心”)。积极探索与实践“四岗递阶、知训融合、学做一体”的人才培养模式

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