SQW：数列通项公式.docVIP

海豚教育个性化简案 学生姓名： 年级： 科目： 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 复习等差数列和等比数列的基本定义； 学会通过作差法、作商法等求数列的通项公式； 掌握数列相关的证明问题（归纳法、基本不等式法）； 重难点导航 数列的基本类型和公式； 求通项公式的几种常见方法； 数列的证明问题； 教学简案： 1、教学流程 知识回顾 例题讲解 随堂练习 课后作业 2、作业布置 3、教学反馈 授课教师评价：今日学生课堂表现符合共 项（大写） 审核人签字（姓名、日期） □ 准时上课：无迟到和早退现象 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 课前： 课后： 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： （2010四川理，21）已知数列{an}满足a1=0，a2=2，且对任意m、n∈N*