2015年迎省督导评估任务分解表(学校部分).xlsVIP

学校部分（新） 落实《教育部完善中华传统文化教育指导纲要》，经典诵读方案符合市、县级要求，“三统一”、“四结合”、“五个一活动”落实到位，纳入常态化、传统美德教育深入人心，经典诵读覆盖率100%。 实地检查、座谈、档案 全面深入开展县情教育。按有关要求开好校本课程，5-6月份，开展县情教育知识竞赛、征文比赛、绘画比赛、摄影比赛和演讲比赛等。 座谈、查阅资料 关爱特殊群体。做好务工人员随迁子女、留守儿童摸底、登记，以及教育、帮扶工作。 普通高中 5月、10月 查参赛情况 1、不断提升学校管理水平。贯彻落实《昌黎县教育局关于转发《教育部〈义务教育学校管理标准（试行）的通知〉》的通知》（昌教〔2014〕59号）要求，进一步规范学校管理工作。开展自查、整改，4月15日前，以中心校（县直学校）为单位将自查情况（含整改措施）报送至教育股。 4月15日前 2、抓好学校文化建设水平提升工程。落实《关于进一步加强全县中小学学校文化建设的指导意见》（昌教〔2014〕33号），促进学校开展好以“三风一训”为主要内容的理念文化建设，要让全体师生明确本校“三风一训”和校徽的内涵，会唱校歌。在全校重大活动中，要升国旗，唱国歌、校歌。各校的“三风一训”和校徽、校歌，4月底前报送。 1、严格落实《秦皇岛是教育局关于调整义务教育课程设置的通知》（秦教【2013】101号）要求，开齐开足“三级”课程，切实开齐音乐、体育、美术和综合实践等课程，无随意增减课时等现象发生。 座谈、看课表 2、不设重点班，不按考试成绩给学生分班或排座次。小学班额控制在45人以下，初中班额控制在50人以下。 3、招生行为规范,继续执行《昌黎县教育局2014年秋季义务教育阶段学校招生实施办法》（昌教〔2014〕39号），招收服务范围内的适龄儿童入学，无跨服务区招生现象。普通高中严格按照年度招生计划和招生范围进行招生，认真落实“三限”政策。 4、进一步规范学籍管理。3月初，各校在学籍系统内进行问题普查和修正，确保学籍信息的准确完整。6月中旬至暑假，收集整理学籍相关信息，为划片招生工作做好准备。7月份，完成学籍网络全系统的升级工作，重点是小初高毕业升级操作和数据备份。 查档案及平时工作 5、严格执行《昌黎县教育局关于转发《河北省教育厅关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课业负担的意见》的通知》（昌教〔2013〕63号）要求，落实省厅“八项规定”，切实减轻中小学生过重的课业负担。各年级作业量适当，小学一、二年级学生不留书面家庭作业，三年级学生书面家庭作业总量每天不超过30分钟，四年级学生不超过45分钟，五、六年级学生不超过60分钟，初中学生不超过90分钟。 座谈 合理制定中长期发展规划和年度工作计划，教学、德育、卫生等各项规章制度健全，学校各项工作能够正常有序运转。 常规 工作 中心校、联合校 按有关规定，接收外来务工人员随迁子女入学，保证其接受免费义务教育。在校随迁子女在分班、排座、参加各级各类活动、评优评先等方面享受与当地学生平等的待遇。 继续执行《昌黎县教育局关于义务教育阶段控辍保学工作的实施方案》（昌教〔2010〕4号），有健全的控辍保学机制和完善的档案材料。小学年巩固率达到99%，初中年巩固率达到97%。 档案、查人数 1、科学规划区域内学前教育布局，合理利用闲置校舍用于发展学前教育。 6月份以前 3、推动优质幼儿园建设，提高学前教育整体水平。积极开展幼儿园上档升类及等级申报工作，学前教育整体水平逐年提高。5月1日前，各中心校将本辖区申报上档升类幼儿园材料上报教育股。 5月份之前 详细掌握辖区内学龄前儿童情况，鼓励并接收规定范围内的学龄前儿童入园。片区学前三年入园率达到84%。 幼儿园建设严格执行教育部《学前教育督导评估暂行办法》的标准。积极贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，落实《秦皇岛市幼儿园一日活动保教常规行为细则》，开展形式多样的教学活动，无小学化倾向。幼儿园晨检、接送等各项制度健全，管理规范。 1、特教中心要最大限度接收残疾儿童入学。不断改善办学条件，健全各项工作机制和规章制度，课程设置合理，教育教学水平不断提高。同时，协助普通中小学开展好随班就读工作。三类残疾儿童少年入学率不低于90%。 特教中心 档案、实地查看 推进义务教育均衡发展 积极促进教育公平 巩固九年义务教育普及成果 加强幼儿园建设 普通高中达到相应等级标准 加大特殊教育工作力度 加强教育教学管理，提高办学水平 大力开展校园体育活动 积极开展学校艺术活动 学生社团蓬勃发展 抓好中小学科技教育工作 注重学校内涵发展，不断提高教育质量。 备注：1.“各学校”指各级各类学校；2.“中小学校”指义务教育阶段的初中和完小。 4、落实《国家学生体质健康标准》，学年初组织开展学生体质健康数据测试上报工作，