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积淀文化 创新管理 倾力打造盈小教育新高地 ——盈丰小学2014学年第二学期学校工作补充意见 一、指导思想： 本学年学校工作以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，围绕吴波局长2015年教育系统干部会议上的工作报告精神，紧扣教育局“拉高标杆 联动互进 为建设成为全省一流教育强区而努力奋斗”的新学年工作总目标，把握宁围街道2015年度“把握新常态 肩负新使命 促进新发展”教育工作意见，进一步加强和创新教育管理，不断优化育人模式，提高教育质量，提升办学水平。要进一步确立“为每个孩子创造美好未来”的办学理念，从回归教育本真的角度，以关注学生的成长为首要目标,关注学生的真实感受和真实生活,追求教育的真实性与有效性。（一）探寻学校建设新力点，展现盈小教育新内涵 2015年是宁围教育发展年，街道将进一步落实学校规划建设。同时，要在学校提供完善成熟的整体提升工程方案的基础上继续争取街道的支持，逐年实施学校整体提升工程，实现集中投入，争取做一所，亮一所，强一所。 作为我们盈丰小学，我们要做好充分准备，抓住机遇，提前谋划，根据本校实际制定可行性方案。努力探寻校园文化建设新力点，展现盈丰小学新亮点、新内涵、新发展。 （二）探索队伍建设新支点，打造盈小教育新团队 1．健全机制，师德师风建设显深度。 师德是教师素质的灵魂，学校将坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，在评选评优、绩效考核、选拔任用中，以师德表现为重要依据，继续深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，深入开展“学先进、强师德、树形象”为主题的师德师风教育活动，提升全体教师的“责任、敬业、奉献”意识，把教师这份工作作为自己的事业。认真学习教育部颁发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，照例构建师德师风建设长效机制。本学期，我们将修订整理各项考核细则，改善管理，提高全体教师的竞争意识、服务意识和合作意识。 2．多元学习，干部队伍建设显力度。 充分利用班子的每周例会和定期的班子学习会，学习先进的管理理论与经验，不断提高班子成员的管理水平和思想水平，要勤于学习，善于思考，乐于研究，勇于创新，把追求卓越成为一种工作习惯，以强烈的事业心和责任感积极主动完成好各项工作。同时，积极响应下城区周培植局长提出的每天四问：1、你的工作主动了吗？2、你的工作围绕中心有创新吗？3、你的工作全力维护团结和形象了吗？4、你的工作沟通及时有效了吗？ 每一位班子成员要养成深入教育一线、深入课堂的习惯，以求真务实、认真负责的态度做好每一项工作，不断增强奉献意识、服务意识、效率意识、合作意识和发展意识。 管理就是服务，要把服务好师生作为自己工作的出发点与落脚点，工作中心里要装着学生、老师、家长，要为学生的发展、教师的发展竭尽所能，并想方设法解决教师、学生、家长碰到的实际困难，不断提高自己的服务能力和服务水平。 3．分层培养，教师专业提升显效度。 教师的专业水平是实现教师自身发展的生命线，我们要把教师队伍建设作为提高学校核心竞争力、提升教学质量的重中之重来抓。2015年是教师十二五培训的收官之年，省平台和区平台没有达到360学时的教师，都要参加自主选课培训工作，鼓励教师走出学校，走进课堂，学习理论，学校方法。同时，组织开展各项论坛交流活动，如“教研组长工作论坛”、“班主任工作论坛”、“骨干教师示范课”等活动，希望能以圆桌沙龙、互动研讨等方式在平等、和谐、民主的氛围中参与对教育热点问题的讨论。以此激励全体教师奋发向上，促进教师培养、提高教学质量。同时，扎实推进街道开展的“一站一室”工作，为青年教师、优秀教师提供一个提升的平台，成为专家引领、名师先行、全体教师共同参与的学术组织。 同时，通过“青年教师成长共同体”、“师徒结对”及“两年一届的市区教坛新秀评比”等活动，我们发现了一大批肯钻研、求上进的优秀青年教师，为学校的教师梯队建设打下了坚实的基础。本学期，学校将继续有效利用“集团化办学”优势，搭建各种平台，加快他们的发展速度，使他们快速成长为校级甚至是区级的教学骨干，在所在学科上有话语权。 （三）探究课程建设新亮点，展示盈小教育新智慧 怎样的教师在课堂里是最美的？引用《第56号教室的奇迹》中雷夫的一句话：教师要把学生的害怕从教室赶走。我们必须坚持“真实、朴实、扎实”的教学作风，探究课程建设的着力点，进一步健全“减负提质”工作机制，坚持规范办学，坚持正确全面的“质量观”，努力提高以学生全面综合素质为内涵的学校教育教学质量，引导全体教师实践教学新范式，展现教学新智慧，努力改变教师的教学行为和学生的学习方式，确保教学质量的全面提升。积极探究推广“新课程 新课堂 新课题”，打造“学有知识、学有能力、学有乐趣”的高效课堂教学。 （四）探讨德育管理新重点，塑造盈小学子新形象 我们将“好习惯滋养一生”为德