加强后进生作业面批有效性的研究.docVIP

类别： 学术论文 加强后进生作业面批有效性的研究 水口中心小学 樊立新 【内容摘要】：后进生转化工作是每个教育者不得不面对的现实问题，有成功也有失败，因为每个学生的特点都不尽相同。对于非智力因素而造成的学习落后的学生，力求通过作业的面批，使其达到成绩的提升和学习习惯的改进。笔者经过分析，提出了一些提高作业面批有效性的对策：教师要有重点地选择面批对象；丰富批改符号；平和对待学生；及时追踪和反馈学生作业。经过很长一段时间的具体实践，作业面批取得了良好的效果。 【关键词】：后进生 作业 面批 有效性 新课程实施了第十个年头，在2011版本的《数学标准》中提出：人人获得良好的数学教育；不同的人在数学上得到不同的发展。在当前教育形势下，小学阶段的学习主要是打好基础，而转化后进生则是教育的永恒话题。积极推广对后进生进行作业面批，改变单一的批改模式，让老师成为这部分学生作业的欣赏者、聆听者、激励者、策献者和促进者是有非常重要的现实意义。因此，笔者就关于小学作业面批与有效性之间的关系，做了一些调查与研究，并结合自己的教学实践经验，对“如何提高小学后进生数学作业面批的有效性”提出了一些策略与建议。 一、当前作业面批的现状 作为一所农村小学，每当新接手一个班级，总有或多或少几个后进生，目前我们称之为“潜能生”，需要我