甲型H1N1流感病毒传播的数学模型研究及疫情走势的预测-李世霖1.docVIP

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  • 2017-08-15 发布于贵州
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甲型H1N1流感病毒传播的数学模型研究及疫情走势的预测-李世霖1.doc

附件2: 湖 南 工 业 大 学 大学生研究性学习和创新性实验计划项目 申 报 表 项目名称:甲型H1N1流感病毒传播的数学模型研究及对长株潭地区经济影响的评估 学院名称 理学院 学生姓名 专业名称 性别 入学年份 霍阔 信息与计算科学 男 2006 焦莎 信息与计算科学 女 2006 费斐 信息与计算科学 女 2006 指导教师 李世霖 职称 讲师 学科专业 信息与计算科学 项目研究和实验的目的和要解决的主要问题: 一、项目研究和实验的目的: 2003年一场始料未及的SARS病毒使中国乃至世界经济蒙受了严重的损失,SARS期间,国内旅游产业掉入冰窟,旅游类上市公司损失惨重,影响直接波及二级市场;航空运输雪上加霜;餐饮零售每况愈下;对外商务阴云密布;股票市场一片低迷。宏观经济充满变数,直接影响到世界经济。据亚洲开发银行(ADB)统计,因受SARS影响,全球经济总损失额达到590亿美元,其中中国内地经济总损失额为179亿美元,占中国GDP的1.3%,中国香港经济总损失额为120亿美元,占香港GDP的7.6%。至今回想起SARS人们仍是心有余悸,然而2009年4月份甲型H1N1流感(猪流感)病毒在墨西哥被发现,该病毒的迅速蔓延给已经遭受重创的全球经济带来进一步冲击。路透社报道,世界银行预测疫情一旦大规模爆发,全球将会因此损失3万亿美元,随之而来的是所有国家国内生产总值(GDP)之和近5%的萎缩,经济复苏会遭受重大影响,因此充分掌握关于甲型H1N1流感的信息就显得尤为重要。而研究该项目的目的是建立相关传染病模型,预测疫情走势,为政府制定相关措施及医疗机构预防和控制疫情提供有用信息,希望能在减少国家的经济损失和稳定民心方面做出贡献。 二、项目研究和实验要解决的主要问题: 1、搜集关于疫情可靠、足够的信息,并对数据进行统计与分析。在一定时间段内对疫情的发展进行量化统计,包括患者总数、累计总数、出院总数、隔离人数、未感染人数、易感染人群、已感染人群等,可以对信息进行分类归纳处理、建立时间函数、描绘数据分析图、研究其在统计意义上的规律、为模型的建立、研究变量参数之间的关系等等提供依据。而疫情的信息是动态的,因此搜集信息是一个长期而复杂的过程。 2、将现实收集到的疫情信息表述并归纳成可行的数学模型。 依据收集到的信息进行建模是该项目的重点。而怎样运用数学语言把传染病的内在传播规律抽象成包含常量、变量的数学模型是一个难点,因为这里除了需要一些传染病方面的专门知识外,还需要很多应用数学方面的知识。 3、利用现有信息对模型及相关参数进行求解与估计。 一般模型建立后,会有一些未知的参量,而要将模型应用于实践之中就要对参量进行赋值,而不同环境下的参数又有所不同,这就需要我们运用数学参数估计方法(例如最小二乘法)对该环境的参数进行估计,从而再对模型求解。 4、利用所建模型的求解对现实问题给出合理的分析、预测或者控制。 5、若结果出现较大误差,则对现有模型进行改进使其更精准。 一般数学模型的解与现实信息都会有一定的误差,但是如果与现实已有信息结果出现很大的误差时要使误差尽可能的减小,就要对现有模型进行改进或者重新建立模型。因为稍微复杂一些的实际问题的建模通常不可能一次成功,要经过上一节描述建模过程的反复迭代,包括由简到繁,删繁就简,以获得越来越满意的模型,这是一个不断完善或者推陈出新的重要环节,因此如何改进模型使其更精准也就成为建模当中的一个难点。 一、研究和实验的主要内容: 1、甲型H1N1流感病毒传播的数学模型研究: (1)甲型H1N1传染病模型的准备:收集分析当前甲型H1N1流感疫情的详细信息。(详见附表1) (2)甲型H1N1传染病模型的假设: ①单位时间内感染的人数与现有的感染者成比例。 ②单位时间内治愈人数与现有感染者成比例 。 ③单位时间内死亡人数与现有的感染者成比例 。 ④ 患者治愈恢复后不再被感染 。 ⑤各类人的自然死亡和婴儿的自然出生率可以忽略 。 ⑥忽略迁移的影响 。 (3)甲型H1N1传染病模型的建立: 首先采用经典传染病微分模型(如SIR模型)和差分模型建模。 SIR模型是将总人口分为易感者S、患者I、恢复者R三类人群并且三者之间满足如下模型关系: 其中S(t)是t时刻易感者的数量它等于总人口减去患者和恢复者的数量.I(t)是t时刻患者的数量。R(t)是t时刻恢复者的数量。S(t)是单位时间内每个患者感染的人数, 是患者的恢复率, 是患者的死亡率。 而按现实情况可将整个疫区的人群合理分为:易感者S、患者I、恢复者R、潜伏者E、隔离者Q、疑似病人P和确诊病人J等类型,因此我们可以在经典传染病微分模型(如SIR模型)的基础上进行深一步的研究。 (

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