基于网络环境的开放型电子教材建设地研究.pdfVIP

基于网络环境的 开放型电子教材建设的研究 口张鹏 内容提要：本项研究是深圳市南头小学承担国家95课题“中小学电子教材的建设与实验研究”的子课题。实 验提出校园专网建成后，如何充分发挥它的功效，提供丰富实用和开放的网络资源是关键。据此，南头小学在课 件源程序的开放、应用平台的开放、资源建设的开放方面进行了一系列有益的探索。 一、研究背量 究成果难以推广。 1．20世纪末，人类社会走出工业社会，步人信息时 南头小学作为首批全国qa／i,学现代教育技术实验学 代。信息时代两大标志性技术——多媒体和网络技术，导 校，几年来不断对学校教育环境进行优化改造。1999年，建 致了人们生产、生活、思维和学习方式的变革。电子书籍， 成千兆快速以太网为主干的校园信息网络系统，以及学生 电子刊物等各种基于计算机技术的文化产品纷纷涌现。 个别化自主学习、协作实验室。为小学开放型电子教材建 2．传统的以教师为中心，以教材为中心，以应试为目 设的