16如何帮助学生正确地对待网络.docVIP

如何帮助学生正确地对待网络 主 题：虚拟与现实——如何正确对待网络 活动目的： 1、帮助学生辨别过度使用网络的危害，提高学生的自控能力。 2、引导学生正确对待网络游戏，引发正确的学习动机。 活动准备： 1、若干份问卷调查表。 2、把教室的桌子围成一圈。 活动过程： 一、导入： 现在，学校周围网吧时常是人满为患，常有学生用手机上网被处分公布，网络的便利与发达由此可见一斑。但任何东西都有其两面性，鱼龙混杂的网络更是包罗万象。对于我们学生而言，虽然已经具备了一定的鉴别能力，但不得不承认，网上仍然有着太多的诱惑与隐患，网络对学生的负面影响不得不引起我们的高度警惕。我们想上网看那新鲜的世界，家长又强烈反对我们上网，到底上网利大还是弊大，我们一起来讨论讨论。 二、问卷调查，了解学生是如何认识网络问题的 发给每个学生一份问卷，请每个学生回答下列问题： 1、写出你自己必须上网的十个理由。 2、如果你生活中没有网络，将会发生什么事？ 3、家里人反对我上网的理由有哪些？ 4、根据你上网的经验，你觉得上网有哪些不利的影响？ 5、相比较而言，你认为上网“利大于弊”还是“弊大于利”？ 三、根据对利弊看法的不同倾向性，开展即兴辩论。 我们同学都有自己的认识和看法，下面我们就开一个即兴辩论赛，来发表自己的意见。 1、将学生分成两大组。 2、宣布辩论的基本规则：辩论者表达要清楚，各组成员不要乱插话，保持辩论