5.2信息资源管理的方式方法.docVIP

学科 信息技术 年级 一年级 主备人 课题 第五章 5.2信息资源管理的方式方法 课型 新 课 备课时间 2012－03－27 二次备课时间 授课时间 4.11－4.15 教学目标 知识与技能：理解信息资源管理的方法。 过程与方法：激发学生的学习兴趣，提高学生学习水平。 3、情感、态度与价值观：要求学生学会合作学习、自主学习、探究学习，在合作学习中培养交往能力。 教学重点 逻辑顺序方法和物理过程方法 教学难点 系统规划方法与数据规划方法。 教学方法 讲授法、实践法、演示法 教学资源 多媒体 教学过程设计 第一课时 教师活动（教学内容呈现，适当标出活动） 设计意图及用时 一、导入新课（复习导入） 信息管理在现代社会无处不在 信息量大而杂乱，使用效率不高，有效的数据资源管理方式可以大大提高这一进程 各种信息资源管理活动都是按照一定的方法和程序进行的：从具体需要出发，对信息资源按照一定的方法分类、组织和存储，继而提供方便的信息服务，与此同时还要不断进行更新与维护。 图书馆的工作流程，一般可以分为：采-分-编-藏-用-剔等几个阶段：1.采，就是采购。2.分，就是分类。3.编，就是编目。4.藏，就是图书的上架管理。5.用，就是图书馆向读者提供各种服务，是图书馆进行前面基础工作的最终目的。6.剔，就是剔旧，对过时老化无用和破损不能使用的图书，要从书架上拿走，退