山西省朔州市平鲁区李林中学高三数学（理）第一轮复习学案：正余弦定理（人教版）.docVIP

4．在ABC中，a＝3，b＝2，cos C＝，则ABC的面积为(　　)． A．3 B．2 C．4 D. 5．已知ABC三边满足a2＋b2＝c2－ab，则此三角形的最大内角为________．ABC中，A，,求 考点一:利用正弦、余弦定理解三角形 例1：在ABC中，a＝，b＝，B＝45°.求角A，C和边c. ABC中，已知，，，求b及A 【训练1】在ABC中，若b＝5，B＝，tan A＝2，则sin A＝________；a＝________. 例在ABC中，a、b、c分别是角A、B、C的对边，且＝－. (1)求角B的大小；(2)若b＝，a＋c＝4，求ABC的面积． 【训练2】已知A，B，C为ABC的三个内角，其所对的边分别为a，b，c，且2cos2 ＋cos A＝0.(1)求角A的值；(2)若a＝2，b＋c＝4，求ABC的面积． 考利用正、余弦定理判断三角形形状 例在ABC中，若(a2＋b2)sin(A－B)＝(a2－b2)sin C，试判断ABC的形状． 【训练3】在ABC中，若＝＝；则ABC是()． A．直角三角形 B．等边三角形C．钝角三角形 D．等腰直角三角形 考三正、余弦定理的综合应用 例在ABC中，内角A，B，C对边的边长分别是a，b，c，已知c＝2，C＝. (1)若ABC的面积等于，求a，b；(2)若sin C＋sin(B－A)＝2sin 2A，求ABC的面积． ABC的三个内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，asin Asin B＋bcos2 A＝a. (1)求；(2)若c2＝b2＋a2，求B. 【训练3】设ABC的内角A，B，C所对的边长分别为a，b，c，且cos B＝，b＝2. (1)当A＝30°时，求a的值；(2)当ABC的面积为3时，求a＋c的值． ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 高考学习网： 高考学习网：