上海数学暑假补习班 初一数学 认识三角形.pptVIP

/ 为进步提供动力 * * 1、你能从图中找到4个不同的三角形吗？ 2、与同伴交流各自找到的三角形， 并讨论怎样表示这些三角形。 3、这些三角形有什么共同的特点？ “三角形任意两边之和大于第三边”。 a+b＞c，a+c＞b，b+c＞a “三角形任意两边之差小于第三边”。 a-b＜c，b-c＜a，c-a＜b b-a＜c，c-b＜a，a-c＜b 例1、有两根长度分别为5cm和8cm的木棒，用长度为2cm的木棒与它们能摆成三角形吗?为什么？长度为13cm的木棒呢？ 课堂练习： 1、指出图中有几个三角形，并用符号表示出来。 2、下列每组数分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形吗？实际摆一摆，验证你的结论： 3cm、4cm、5cm； 8cm、7cm、15cm； 20cm、12cm、13cm； 6cm、6cm、13cm。 3、如果三角形的两边长分别为2和4，且第三边长是奇数，那么第三边长为 ；第三边长是奇数，那么此三角形的周长为 。 4、一个木工师傅现有两根木条，它们分别为30cm、50cm，他要选择第三根木条将它们钉成一个三角形木架，设第三根木条长为xcm，则x的取值范围为 。 5、如果一个等腰三角形的两已知边长分别为4cm和9cm，则此等腰三角形的周长为 。 思考题：草原上的四口油